《劝学》练习题1

约2900字。

　　第六单元
　　二十三  劝学
　　一、基础知识应用
　　1．给下列词语中加点的字注音。
　　① 靛（     ）青 蓼（     ）蓝 木直中（     ）绳
　　② 槁（     ）暴 跬（     ）步 知（     ）明而行无过
　　③ 骐骥（     ） 驽（     ）马 尝跂（     ）而望
　　④ 镂（     ）空 锲（     ）而不舍 六跪二螯（     ）
　　2．下列选项中，对句子中加点字的解释正确的一项是（  ）。
　　A．木直中绳，輮以为轮。（中：中间；輮：使……弯曲）
　　B．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（跂：跳起来；博见：见得广）
　　C．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（水：游水；绝：横渡）
　　D．不积跬步，无以至千里。（跬：半步；无以：不能）
　　3．下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的是（  ）。
　　A．知明而行无过矣。 B．吾尝终日而思矣。
　　C．臂非加长也，而见者远。 D．积善成德，而神明自得。
　　4．下列各句中，没有词类活用的一项是（  ）。
　　A．君子博学而日参省乎己。 B．上食埃土，下饮黄泉。
　　C．君子曰：学不可以已。 D．假舆马者，非利足也。
　　5．《劝学》中“劝”的含义为          。其作者是        ，        后期赵国人，它是古代著名的          家，先秦时期        家学派的代表人物，他的著作收在《          》里。
　　二、阅读与表达能力训练
　　（一）课内阅读
　　请根据课文内容，完成6～10题。
　　6．“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”这两个比喻句说明了什么道理？
　　答：                                                                     
　　。
　　7．在“吾尝终日而思矣，……君子生非异也，善假于物也。”这一段中，作者提出了怎样的观点？作者采用了怎样的方法来证明这个观点？
　　答：                                                                     
　　。
　　8．“积山成土，风雨兴焉；……用心躁也。”这段文字运用了多种修辞手法，请说说下面各个句子所使用的主要修辞手法。
　　① 积山成土，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
　　修辞手法为：                                                             。
　　② 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
　　修辞手法为：                                                             。
　　③ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
　　修辞手法为：                                                             。
　　9．《劝学》多用比喻，以喻代议是其特点，下列各项的比喻不属于正面设喻的是（  ）。
　　A．金就砺则利。
　　B．驽马十驾，功在不舍。
　　C．锲而舍之，朽木不折。
　　D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
　　10．“积山成土，风雨兴焉；……用心躁也。”这段文字的议论中心是（  ）。
　　A．学习全在积累，细水长流才能得到逐步提高。
　　B．只有持之以恒、不断积累，才能取得学习上的成功。