2020年高考语文大二轮复习：题组提升测试

共20套，约111470字。

　　题组提升测试1　语言文字运用＋论述类文本阅读
　　时间：30分钟　满分：29分
　　一、语言文字运用
　　(2020•吉林长春外国语学校新高三期末)阅读下面的文字，完成1～3题。
　　中国传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源，承载着中华民族古老而长青的光荣与梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。
　　经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀的知识精华，具有历久弥新的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时，应深切领悟传统精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影相结合，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。
　　还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结、中国五彩龙等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未来，(　　　　)。此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，让中国文化形象更具科技感和现代美感。
　　1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是3分(　　)
　　A．我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来
　　B．我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式
　　C．在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新
　　D．我们要注重发展科技，创新文化的表现形式
　　解析　后文说“此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华……”，这是说未来我们该如何去做，由“此外”“还”可知，括号中的内容也是说未来的做法，且与后面句子的句式应该一致，应是“我们……”的句式，这就排除C项；前面说“通过‘北京8分钟’，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量”，融合了“文化”和“科技”，而后文是说“创新文化……”，那么括号中的内容应该先说“文化与科技的融合”，再说“创新文化”，这就排除A项；分析B、D两项，D项，“我们要注重发展科技”只强调“科技”，而忽略了“文化”，与前文内容不一致，且B项“我们要在……中……”与后面“我们还应从……中……”的结构一致，这就排除D项。故选B。
　　答案　B
　　2．下列各句中的破折号和文中“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥”的破折号，作用相同的一项是3分(　　)
　　A．这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当。
　　B．“呜——”火车开动了。
　　C．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
　　D．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
　　解析　“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥”中破折号的作用是解释说明，是解释“中国传统文化的符号”；A项，“这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当”，这里的破折号是表示插入语，是前面语句的补充说明；B项，“‘呜——’火车开动了”，这