有17道题，约6900个字。

　　八年级语文上册检测题一
　　(第一、三单元)
　　时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)
　　一、语文积累与运用(35分)
　　1．默写。(10分)
　　(1)  牧人驱犊返__，猎马带禽归。(王绩《野望》)
　　(2)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁__。(崔颢《黄鹤楼》)
　　(3)  清荣峻茂__，良多趣味。(郦道元《三峡》)
　　(4)月下飞天镜，云生结海楼__。(李白《渡荆门送别》)
　　(5)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁的句子是“征蓬出汉塞__，归雁入胡天__”。
　　(6)白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼__，浅草才能没马蹄__”描绘了春花初绽，春草吐绿的景象。
　　(7)现代社会是一个充满竞争的社会，只有奋发向上，才能有所作为。我们要像吴均在《与朱元思书》中说的那样“负势竞上__，互相轩邈__”。
　　2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)
　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
　　他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
　　……记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
　　他们都等候着；太阳也升得更高了。
　　(1)以上文段选自鲁迅(周树人)  (作者)的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》(篇目)。(2分)
　　(2)“忐忑”在句子中的意思是：心神不定，心神极为不安。(2分)
　　(3)文中画线的句子运用了夸张和比喻的修辞手法。(2分)
　　(4)请结合原著回答：①选文中的“我”为什么会感到“似乎从头上浇了一盆冷水”？②简要说说这篇散文表现了怎样的主题。(6分)
　　①因为看戏前“我”突然被父亲逼迫背书而导致看戏的兴致消失殆尽，所以说“似乎从头上浇了一盆冷水”。②表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜，借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。
　　3．学校开展“祖国，您在我心中”综合实践活动，请你参与。(13分)
　　(1)在活动开始前，小明同学写了一段开场白，请按要求帮他修改。(6分)
　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少贤人志士，为了自己的祖国抛头轳，洒热血。他们在国家危急存亡之时，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精神。民族的兴旺，要靠每一个人去奉献；国家的强大，需由每一位有爱国之情的人去建设。下面奏国歌，请全体伫立。
　　①开场白中有错别字的词语是“抛头轳”，正确写法是“抛头颅”。(2分)
　　②画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)
　　搭配不当，将“精神”改为“精力”。
　　③最后一句有一处用语不得体，请提出修改意见。(2分)
　　“伫立”应改为“起立”。
　　(2)下面是活动中的两道题，请回答。(4分)
　　①根据下面的诗句，写出古人保家卫国的两种武器。(2分)
　　腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。　　箭
　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 弓或刀
　　②根据下面的诗句，写出古人对国家的别称。(2分)
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。　 九州
　　不上黄花南北望，岂知春色满神州。 神州
　　(3)下列对一首古诗的补充，最恰当的一项是（B  ）(3分)
　　青海长云暗雪山，______遥望玉门关。
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰____不还。
　　A．孤城　永　B．孤城　终　C．边城　永　D．边城　终