下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

河南省郑州市第一中学2019届高三上学期入学摸底测试语文试题(解析版)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
92 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2018/10/19 10:12:21

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

共22题,约19430字。

19 届(高三)上期入学摸底测试语文试题
  一、现代文阅读
  (一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分)
  语段下面文章,完成后面各题。
  中国菜的绝技,一是蒸。蒸菜、蒸馒头、蒸饭、蒸包子等,无所不蒸。蒸菜好像很 简单,但其他地方的人不会。比如你到欧洲,在湖边钓了一条鱼,欧洲人一定把鱼头鱼 尾剁掉后拿来烤,而不会蒸;我国少数民族也一样。再比如《红楼梦》中有牛奶蒸羊羔, 少数民族也不会这一套,只会烤鱼或煮鱼;羊肉就是水煮羊肉、烤羊肉,没有蒸的技术。 蒸的技术在中国有六千年以上的历史,但现在包括韩国、日本,蒸的菜都极少,其烹调 手段一是生吃,二是烧烤,三是水煮。
  另一绝技是炒菜。炒菜更难,就像古代的医书,唐代以前基本上皆是单方,如人参 是什么药性,枸杞是什么药性,羊肉又是什么药性等。补益之药,皆是单品。宋以后医 书中就很少有单方的药了,多是复方,如现在所说的鸡尾酒疗法,要好几种药配起来, 讲究君、臣、佐、使,即什么做药引,什么做主药,什么做烘托。有些药可能有毒,吃 了会死,但是在某些时候是可以吃的,如冬天那么冷,渔夫要潜水取珠,需吃点儿砒霜 才可以御寒,但也不是直接吃,而是配起来吃。炒菜也一样。不同的菜,怎么样搭配起 来,它的温、热、凉、寒大有讲究。例如白菜性寒,我们会在里面配姜丝、配虾米,做 成开阳白菜,调节它的寒热。去吃涮羊肉,里面的配菜,如豆腐、粉丝、鸭血、茼蒿、 大白菜等,都是寒性的。因为羊肉温热,火锅烧起来更热,所以加的菜都是凉的,使之 平衡。炒菜也一样,要会搭配,我们流传下来的做菜之法,都是千锤百炼而成。我们的 菜谱、食谱,在唐朝以前都是单品,宋代以后才有多品的菜。
  这是做菜方法的变迁,菜的风格也有变化。早期饮食纪录,多是《齐民要术》式的, 主要是农家言,是针对老百姓的,老百姓的食材,老百姓的吃法。到了唐代,奢侈了, 所以有烧尾宴,流传有王公贵族的食谱。但宋代以后,像《东京梦华录》《西湖老人繁 胜录》所记载的就只是市井的吃食了。好比今天若有人记录北京的吃食,告诉你稻香村 卖什么,六必居卖什么,这是民众的吃食。这种庶民吃食能反映风俗,但品味不高。品 味慢慢改造以后,才出现了文人针对饮食这件事如何求其清雅的做法。食谱慢慢变成文 人写作的一种方式,如大家熟知的袁枚《随园食单》之类。食谱,在中国独领风骚的即 是这种,庶民风味和王公贵族气派的食谱后来都绝迹了。这是文人所讲究的,这种品味 不同于皇公贵族的豪奢,豪奢是吃钱吃排场,不知味。文人食谱当然还包括喝茶,这些 都是文人生活所讲究的。
  (摘编自龚鹏程《有文化的文学课》 中华书局)
  1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
  A. 蒸菜、蒸馒头、蒸包子等,中国人无所不蒸,蒸好像很简单,但欧洲人只会烤。
  B. 炒菜比蒸菜更难,因为炒菜需要搭配,不同的菜,温、热、凉、寒大有讲究。
  C. 菜品中,姜丝、虾米、鸭血是热性的,豆腐、粉丝、茼蒿、大白菜都是寒性的。
  D. 稻香村卖的和《东京梦华录》记载的是民众的吃食,虽能反映风俗,但品味不高。
  2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
  A. 文章从两个方面论述中国饮食的变迁,并较为深入地阐述了第一个方面的两个绝 技。
  B. 对于中国菜风格的变化,主要是通过饮食记录来论述的,突出了文人在变迁中的 作用。
  C. 文章在论证过程中主要以大量实例举证,阐释了中国菜绝技和风格在唐宋是的发 展变化。
  D. 对于中国菜,文章先与周边地区做比较,接着以医书类推,最后确定了文人化的 风格。
  3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
  A. 蒸这种技术,连我们周边地区都不太会,更不要讲欧洲、非洲这些地方了。
  B. 韩国、日本,其烹饪手段一是生吃,二是烧烤,三十水煮;基本上不用蒸。
  C. 唐朝以前我们的菜谱、食谱都是单品,到宋代以后才有炒菜,逐渐奢侈了。
  D. 王公贵族是吃钱吃排场,不知味;文人针对饮食这件事讲究的是求其清雅。
  (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,14 分)
  阅读下面的文字,完成后面各题。
  收获
  苏雪林
  ⑴一九二四年,我由法国朋友介绍到里昂附近乡村避暑,借住在一个女子小学。因 在假期,学生都没有来,校中只有一位六十岁上下的校长苟理夫人和女教员玛丽女士。
  ⑵我我所在的学校开课本来就迟,我在这里住了一夏,又住了半个秋天;每天享受 新鲜的美食,我的体重竟增加了。

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。