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- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 九年级下册教案
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- 更新时间
- 2018/2/11 22:50:57
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资源预览与简介
2017学年九年级数学下册全一册教案（打包22套）新人教版五四制
2017学年九年级数学下册33.1图形的相似第1课时教案新人教版五四制2018011832.doc
2017学年九年级数学下册33.1图形的相似第2课时教案新人教版五四制2018011833.doc
2017学年九年级数学下册33.2相似三角形33.2.1相似三角形的判定1教案新人教版五四制2018011834.doc
2017学年九年级数学下册33.2相似三角形33.2.1相似三角形的判定2教案新人教版五四制2018011835.doc
2017学年九年级数学下册33.2相似三角形33.2.2相似三角形的性质教案新人教版五四制2018011836.doc
2017学年九年级数学下册33.3位似1教案新人教版五四制2018011837.doc
2017学年九年级数学下册33.3位似2教案新人教版五四制2018011838.doc
2017学年九年级数学下册33相似相似三角形应用举例教案新人教版五四制2018011831.doc
2017学年九年级数学下册34.1锐角三角函数1教案新人教版五四制2018011839.doc
2017学年九年级数学下册34.1锐角三角函数2教案新人教版五四制20180118310.doc
2017学年九年级数学下册34.1锐角三角函数3教案新人教版五四制20180118311.doc
2017学年九年级数学下册34.1锐角三角函数4教案新人教版五四制20180118312.doc
2017学年九年级数学下册34.1锐角三角函数复习教案新人教版五四制20180118313.doc
2017学年九年级数学下册34.2解直角三角形及其应用教案新人教版五四制20180118314.doc
2017学年九年级数学下册35.1投影二教案新人教版五四制20180118317.doc
2017学年九年级数学下册35.1投影一教案新人教版五四制20180118318.doc
2017学年九年级数学下册35.2三视图二教案新人教版五四制20180118319.doc
2017学年九年级数学下册35.2三视图三教案新人教版五四制20180118320.doc
2017学年九年级数学下册35.2三视图一教案新人教版五四制20180118321.doc
2017学年九年级数学下册35.3课题学习制作立体模型活动课教案新人教版五四制20180118322.doc
2017学年九年级数学下册35投影与视图复习教案新人教版五四制20180118315.doc
2017学年九年级数学下册35投影与视图考点透视教案新人教版五四制20180118316.doc
33.1 图形的相似
课题 33.1 图形的相似（第1课时） 备课人
教
学
目
标 知识目标 从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解似图形概念．
能力目标 在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题．
情感目标 在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
教学重点 相似图形和相似多边形的意义.
教学难点 相似图形和相似多边形的意义.
主要教法 尝试指导法
教学媒体 班班通
教 学 过 程
一）创设情境，导入新课
师：（利用交互式白板出示两张全等的图片）大家看这两个图形，（稍停）这两个图形形状相同，大小也相同，它们叫什么图形？
生：（齐答）叫全等图形.
师：（出示两张相似的图片）大家看这两个图形，（稍停）这两个图形只是形状相同，它们叫什么图形？（稍停）它们叫相似图形.也可以说，这两个图形相似（板书：相似）.
师：和全等一样，相似也是两个图形的一种关系.从今天开始我们要学习新的一章，这一章要学的内容就是相似（在“相似”前板书：第三十二章）.
（二）尝试指导，讲授新课
师：相似图形在我们的生活中是很常见的，大家把课本翻到第34页，（稍停）34页上有几个图，左上方是用同一张底片洗出的不同尺寸的照片，它们是相似图形；还有大小不同的两个足球，它们也是相似图形；还有一辆汽车和它的模型，它们也是相似图形.
师：看了这些相似图形，哪位同学能给相似图形下一个定义？
生：……（让几名同学回答）
（师出示下面的板书）
形状相同的两个图形叫做相似图形.
师：请大家一起把相似图形的概念读两遍.（生读）
锐角三角函数
课题 34.1锐角三角函数 (2) 备课人
教
学
目
标 知识目标 1、了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比．
2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力．
能力目标 通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力．
情感目标 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯．
教学重点 理解余弦、正切的概念
教学难点 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算．
主要教法 尝试指导法
教学媒体 班班通
制作立体模型
课题 35.3 制作立体模型（活动课） 备课人
教
学
目
标 知识目标 通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用。
能力目标 进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。
情感目标 培养学生的实际动手操作能力。
工具准备 班班通、刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。
投影与视图
课题 考点透视 备课人
教
学
目
标 知识目标 （1）投影的有关概念（物体的投影、投影线、投影面、中心投影、平行投影、正投影）；
（2）投影的性质及其运用；
（3）三视图（主视图、左视图、俯视图）的意义.
（4）根据实物画三视图，根据三视图描述物体的形状.
能力目标 在复习过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题．
情感目标 在复习的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
教学重点 归类视图与投影考点
教学难点 根据实物画三视图，根据三视图描述物体的形状.
主要教法 尝试指导法
教学媒体 班班通
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