《大铁椎传》课堂实录

约4820字。

人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》《大铁椎传》课堂实录及反思
　　肖艳华
　　导语：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这句话描写的是哪个侠客形象？你还知道哪些侠客？每个人心中都有一个侠客梦，你心中的侠客有什么特点？
　　这节课我们共同学习《大铁椎传》，再来认识一位明末清初的侠客，（板书大铁棰传）从题目可以看出这是一篇人物传记。  
　　请齐读学习目标：
　　1．把握文章主要内容，积累文言词汇
　　2．把握大铁椎的人物形象及塑造方法
　　学习课文
　　（一）初读课文，感知人物形象
　　师：“创造形象，诗文有别”是本单元的核心，塑造典型的人物形象是人物传记的关键，本文是如何塑造大铁椎传神的形象的呢？请同学们速读课文，结合课下注释，疏通文言字词句，圈出不懂的字词，画出文中描写大铁椎这一人物形象的句子，初步感受大铁椎的形象。
　　师：有没有不懂的字词，我来检查一下预习效果。省：看望。过：访问。啖：寝：扣：通叩，询问。讫：说完。觱篥：古代一种管乐器名。股栗：大腿打颤。七省好事者皆来学、（今，多事的人）子灿见窗户皆闭（今，单指窗户）、力请客（今，宴请客人） 、而腰多白金 （今，一种化学元素 铂）
　　师：看来大家的预习效果还不错，大铁椎是本文的主人公，请对照表格，在文中画出相应的句子。
　　名字  口音 饭量    长相穿着    兵器特点 对待兵器的态度
　　师：姓名是？生：大铁椎。
　　师：姓大名铁椎吗？这是以武器名代指姓名。真正的名字并不知道。
　　师：口音？生：与人罕言语，类楚声。师：很少说话，口音像楚地人，没有人确切知道他是哪的。
　　师：饭量？生：健啖。师：长相？生：貌甚寝。师：寝的意思是？生：丑陋，难看。
　　师：穿着？生：不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。师：冠，袜，什么用法？生：名词做动词，不戴帽子不穿袜子。
　　师：他的兵器特点是什么？生：重四五十斤，柄铁折叠环复，如