高考复习补上一课：如何读懂散文

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　　补上一课 如何读懂散文
　　通过对几年来高考现代文阅读选文的分析，根据写作内容和表达方式的不同，散文可分为写景状物类散文、写人记事类散文、议论说理类散文、文化游记类散文四类。每种类型都有各自相对独特的写作思路，把握每类散文的写作特点能帮助学生更好地整体把握文章，理解文章，使答题时指向性明确，思路清晰，一语中的。
　　一　如何阅读写景状物类散文
　　(一)体裁特点
　　写景状物类散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。写景状物类文章，或描摹山川名胜，抒写地域景致，叙述特定事物；或游览参观，寻踪探微；或借物喻人，托物言志。在所有的文章样式中，写景状物类文章最能够展现语文的语言魅力，也是最值得大家精读品味的选择对象，它对于丰富自己的人文视野，提高自己的语言表达能力，陶冶自己的人格情操，具有重要的作用。
　　(二)读文指导
　　“三步两思索”解读写景状物类散文：
　　1．三步
　　第一步，读前抓信息，初步感知内容
　　(1)标节数；(2)研标题、作者、时代背景，如下文《窗前的树》这一题目就暗示了本文是一篇写景状物类散文；(3)抓首尾段，首尾段往往有作者议论的语句，这是把握作者情感的捷径，如下文结尾处的“默契”。
　　第二步，通读全文，分析形象(景、物)的特征
　　(1)找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件。
　　(2)抓住角度：外在——形、声、色、味等方面(如下文在理解春天槐树的特征时就需要从视觉和嗅觉考虑)，内在——品格、神韵、气质等情态的特征及内在意蕴(如下文槐树春天的外在美则暗示了其内在的品质：沉稳)。
　　(3)分析语境，概括特征：①找原词概括——提取描写景、物的修饰语(形容词)，利用上下文中作者评价景物特征的词；②提炼词语概括——根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征。
　　第三步，根据形象的特征，把握情和意
　　不同抒情类散文的主旨往往不同：
　　(1)写景类散文——把握景物中作者的感情及对景物的思想态度；
　　(2)咏物类散文——感悟作者在物中所赋予的象征义，抒发的感情(意愿、人生观点、情感态度)，如下文槐树的四季特征，就是作者抒发的人生感悟。
　　2．两思索
　　(1)思索文本思路和结构
　　写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化；或先描写画面，刻画环境，后抒发情感。
　　咏物散文：由物及人。如下面的范文由槐树到人生感悟。
　　(2)思索文本的艺术手法