2005年七年级上册语文期末测试卷91

共27小题，约6660字。
2005学年第一学期期末质量检测七年级语文检测题   
广州市竹料三中  向明    
说明：1、本检测题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷三大题共10小题，满分19分； 第Ⅱ卷四大题共1７小题，满分81分。全卷七大题共2７小题，满分100分，120分钟完成。
     2、请用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，直接把答案写在试题答卷上。
题号第Ⅰ卷第Ⅱ卷合计100分

得分一
5分二
10分三
4分四
15分五
20分六
6分七
40分


                               第Ⅰ卷（19分）
得  分
评卷人
一、       考考你的听力（3小题，5分）                         
请听录音，播放两次，听完后请回答以下问题。
附：听力材料：
五月的第二个周日是母亲节。在这一天里，妈妈们拿着班主任发的邀请函，到学校来参加“献给母亲的歌”纪念母亲节的主题班会。教室里回响着〈烛光里的妈妈〉的音乐，每张课桌上都摆放着一支美丽的康乃馨。妈妈们的怀里大都揣了一封孩子写给自己的信，孩子也已把母亲写的信悄悄地珍藏起来。班会课的内容上午有趣的，孩子们讲关于妈妈的“最难忘的一件事”，母子（母女）同时笔答“妈妈的生日”，“孩子的生日”，“妈妈最爱吃的一道菜”，“妈妈最近的烦心事”，“妈妈穿的衣服尺码”，“孩子穿的衣服尺码”……在孩子们的笑闹中，主持人开始宣读答案了。读着读着，孩子们就不说话了。接着，妈妈们哭了；接着，主持人哭了。关于妈妈的事，孩子答对的那么少，妈妈却感动得哭了；关于孩子的事，妈妈答对的那么多，孩子也感动得哭了。
２００４年母亲节到来的时候，班主任没有给韩涛同学邀请函，因为她知道韩涛的母亲刚刚过世。韩涛找到班主任说：“老师，昨天我和我爸爸说了今天有纪念母亲节的主题班会。我爸爸让我问问您，他可不可以来参加？”老师点头应允。当韩涛的父亲出现在教室门口的时候，会场内掌声四起，好几位妈妈将她们课桌上的康乃馨送到了韩涛爸爸的手中，韩涛强忍着巨大的悲痛，深情地把父亲唤作了“母亲”，他向大家讲述了母亲病重期间父亲所承受的压力和所给予自己的爱；韩涛的父亲哽咽着表示，一定和韩涛并肩站在一起，父子同心，共度难关。最后，两个男子汉紧紧拥抱。在场的人无不唏嘘泪下。
母亲节的泪，是感恩的泪，是愧疚的泪，是顿悟的泪。流过这样的泪之后，孩子的心就容易变软，孩子的骨头就容易变硬。
1、母亲节是    月的            。这一天，主题班会的题目是              ，教室里每张桌子都摆放着一支美丽的        。（共2分，每空0.5分）
2、根据全文回答：文章结尾为什么说“母亲节的泪”是“愧疚的泪”？（2分）
答：                                                                            
3、请你给本文段选一个题目（     ）（1分）
A、母亲节          B、流下感恩的泪
C、主题班会        D、韩涛的父亲

二、三题选择题答题卡
题号45678910得分
答案


二、基础知识及其运用（5小题，共10分）    
4、下面四项中划横线的词语注音正确的一项是(    )
A．啜（chuò）泣   嶙峋（lín xún）  小憩（qī）      擎天撼地（qíng）
B．不禁（jīn）    憔悴（cuì）      挑剔（tī）     获益非浅（fēi）
C．迸溅（bìng）   黄晕（yùn）     发酵（jiào）      骸骨（hái）
D．竦峙（shì）    罔殆（wǎng）    怦怦（pīng）     堕（duò）落

5、选出没有错别字的一项是（   ）
A．  峭壁  凝成  辜负  明查秋毫
B．  糟塌  骚扰  清冽  坚忍不拔
C．  牙龈  啜泣  缥缈  骇人听闻
D．  蹂躏  枯锢  葱茏  阴晴园缺

6、下列句子中，加横线的成语使用恰当的一项是（   ）
A．  那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
B．  等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！”
C．  中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
D．  国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问，成了举世闻名的大事。

7、结合语境，选出下列句子中加横线词语解释有误的一项是（    ）
A．  为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）
B．  为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）
C．  教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）
D．  “明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）

8、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用得不够得体的一项是（