《王何必曰利》导学案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1750字。

2018届高二语文人教版选修先秦诸子选读第2单元第2课之
　　《王何必曰利》导学案
　　导学目标 知识与技能
　　过程与方法
　　情感态度与价值观
　　导学策略 教学重难点 1、领悟孟子的仁义思想。
　　2、讨论对孟子仁义思想的现实意义。
　　教学方法 诵读法、点拨法、合作探究交流法
　　学法指导 “自主•合作•探究”式的学习
　　教具准备 多媒体课件PPT
　　课时安排 1课时
　　主要教学进程
　　第一课时
　　导学目标：
　　1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。
　　2、鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。
　　3、诵读词作，赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。 学生活动 个性补充
　　导入 （一）导入
　　战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变，江河日下；兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君，社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实，孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。
　　营造氛围
　　引出课题
　　明确学习目标
　　学生记好笔记
　　结合课文，分析各类基础知识
　　记好笔记
　　学生记录重点字词的意思