2005年七年级上册语文期中测试卷57

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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  • 更新时间: 2005/11/26 7:13:41
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有25道题,约4490个字。
2005——2006学年度第一学期初一语文学科期中考试试卷 
05年11月08日  班级           姓名           得分                                                                          
第一部分     积累•运用(40分)
1、掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话,进行电脑录入。下面都是一些常用字,请你给其中加点的字注音,写在横线上。(5分)  
摒弃   剖开      湖泊      镌刻    哺育   蓦然   自诩    跻身    门槛    荟萃
                                                                     
2、规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。(5分)
bì益      家juàn    cù 然      xuàn丽        xié取 
安tián   欺wǔ      束fù      寂mò          chōng憬



3、积累四字词语能够帮助我们提高语言表达的能力。下面的四字词语中有的字书写错误,请你找出来,把正确的依次写在横线上。(5分)
由然而生     文丝不动      走头无路      眼花瞭乱      记忆尤新
谈笑风声     雅雀无声      眼急手快      其貌不洋      指手划脚
                                                                      
4.请你从下面给出的两组中外作家中任选一组,按要求完成下表。(不能两组都选,中国古代作家需注明朝代)(5分)
A组:韩非、巴金、马克•吐温           B组:沈复、鲁迅、雨果
作家国籍(朝代)作品(至少一部或一篇)




5、背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请你从下面的题目中任选5个默写出上句或下句。(不能多选)。(5分)
(1)                                   ,风正一帆悬。
(2)    东风不与周郎便,                          。
(3)                              ,休将白发唱黄鸡。
(4)    今夜月明人尽望,                          。
(5)                              ,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(6)    求剑若此,                            ?
(7)    但愿人长久,                            。
(8)    乡书何处达,                            。
6、一位同学背诵《繁星》中的一段文字,他是这样背的:“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是静寂的,是柔和的,是梦幻的。……”他哪里背错了?用横线标出来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的好处,但总是背得很吃力,你在背诵方面有什么好方法吗?请告诉他。(3分)
                                                                      
                                                                      
7、积累一定的文言词语,可以帮助我们更好地阅读文言文。请你解释下面语句中加点字的意思。(3分)
(1)        反归取之                   (4)以丛草为林                       
(2)        遽契其舟                   (5)项为之强                       
(3)        明察秋毫                   (6)常蹲其身                    
8、在下面语段的横线上,填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。(2分)
   给我一次困难,让我懂得克服;                             ,让我经受磨练;给我一次失败,                                   ;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
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