《风筝》同步练习4

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约2140字。
21．风筝

【练习主题】
课文讲述了作者童年时的一件错事，这件事是什么？为什么会让他一直心情沉重呢？
本文可以作多角度的探究，有兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有作者的自省精神，有无法得到宽恕的深沉感慨。你也可以放开思路，想想看你能从中得到什么启示？

【基础知识探究】
1．下列四个选项，选出注音全对的一组。（    ）
A.    风筝 fēng zheng   吐蕾 tù lěi    憔悴 qiáo cuì    肃杀 sù shā
B.    丫杈 yā chā    诀别 jué bié    荡漾 dàng yàng    虐杀 nüè shā
C.    什物 shěn wù    宽恕 kuān shù    笑柄 xiào bǐng    傲然 ào rán
D.    嫌恶 xián è    可鄙 kě bǐ    惊惶 jīng huáng    瑟缩 sè suō

2．下列这些句子，是从课文中摘出来的，找出与现在写法不同的词。
①我现在在那里呢？          
②我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。          
③果然就在尘封的什物堆中发见了他。          
④大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨。          
⑤我不幸偶而看了一本外国的讲述儿童的书。           
⑥自说少年时代的胡涂。            

3．本文中出现了几组同义词和反义词，收集一下，把它们抄出来。
同义词：惊异——惊惶、            、            
反义词：温和——肃杀、            、            

4．“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”
学习这种比喻手法，写一段话，描绘你欢快的心情：
                                                                               
                                                                               

5．根据本文，你知道风筝是由哪几部分构成的吗？除了文中所提到的蝴蝶风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝外，你还知道哪些种类？
                                                                               

【课内文段分析】
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

1．请用10个字以内的字数概括本段的主要内容。




2．解释这两个成语。
恍然大悟：