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《海燕》(郑振铎)导学案

语文版初中教案doc
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48 KB
教材版本
语文版
适用分类
七年级下册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/6/26 23:06:01

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约2040个字。

  《海燕》导学案
  编写:xkh
  1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
  轻sī()隽妙()隽逸()
  粼粼()憩息()jiǎn劣()
  忧qī()融融泄泄()hú纹()
  2.填空
  ⑴《海燕》一文选自《》,作者,代著名、。⑵当春间二三月,轻飔微微地吹拂者,            ,千条万条的柔柳,             ,红的白的黄的花,         ,          ,皆如赶赴集市着似的奔聚而来,形成       的春天,那些小燕子,那么           
  的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个        春景的图画中,为春光          。
  (3)那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息也纤细了电线上  的春天,     ,    ,连于杆与杆间,线上听着几个          ,那便是燕子。
  3.判断下面句子用了什么修辞方法。
  (1)千条万柳的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。(      )
  (2)见了他们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?(     )
  (3)天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。(      )
  4.请写出三句描写乡愁的诗句。
  (1)
  (2)
  (3)
  5.本文重点描绘了和两幅图,将浓浓的寄托在海燕身上,表达了作者之情。
  6.根据课文内容填写下表,并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕子。
  外形 活动背景 飞翔 憩息
  故乡的小燕子
  海上的小燕子
  7.课文所表现的对象无疑是燕子(小燕子和海燕)但作者在描写燕子的同时还进行了大量的景物描写,这是否偏离了描写对象,有悖初衷?

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