《林黛玉进贾府》ppt336
- 资源简介：
《林黛玉进贾府》
2.swf.swf
陈力-枉凝眉.wma.wma
林黛玉进贾府 24张ppt.PPT
林黛玉进贾府 教学设计.doc
林黛玉进贾府.flv
教学主题 林黛玉进贾府
一、教材分析
《林黛玉进贾府》是学生在高中阶段学习的第一篇古典小说，它选自《红楼梦》第三回。文章以林黛玉进贾府的行踪为线索，对贾府的环境和主要人物作了细致的描绘。文中的环境描写突出了贾府的气派，人物描写精彩传神。本节主要来探讨文中的人物描写。
文中提到的人物繁多，但写得最详细的是王熙凤、贾宝玉、林黛玉三人。本节课学习的重点是分析王熙凤这一人物形象。
通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识，学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法，提高阅读欣赏小说的能力。
二、学生分析
学生对《红楼梦》有一定的了解，有不少同学看过电视剧，但作为语言文学读本，《红楼梦》的博大精深大多数同学感受肤浅；课文又是节选章节，要深入文本，有一定的困难；不少学生读小说偏好情节，忽视语言魅力；鉴赏文学作品还缺乏必要的经验 。
学生在初中已学过《红楼梦》中的一篇文章，接触到了有关曹雪芹和《红楼梦》的内容，但太少，也太局限本部分主要让学生在初中已知的基础上进一步了解《红楼梦》，用自己的眼光去发现以前所不知道的，或者是和以前不一致的东西，学习人物形象描写的手法，从而激发学生的兴趣，为以后进一步研读《红楼梦》打下良好的基础。
三、教学目标
1、分析主要人物王熙凤的形象特征
2、探究刻画人物的方法
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在教学过程中，主要使用了互联网、PPT、电影视频、动画影效等技术。
课前自主学习阶段：查找《红楼梦》电影视频和相关资料。（目的：让学生提前了解课堂
