课件共33张，教案约2220字。

　　信息化教学设计模板
　　作者信息
　　姓名 闫长青 电话
　　学科 语文 年级 高三
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　　单位 嘉祥一中
　　教学设计
　　教学主题 新授课《林黛玉进贾府》第一课时
　　一、教材分析
　　教材分析
　　1、 小说阅读欣赏教学是学生、教师、文本、作者之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中，学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力、创造力的。因此文学教育应该注重发挥学生的自主性、独立性，尊重学生的独特体验，挖掘学生的智慧潜能，提高学生感受美、鉴赏美的能力。
　　2、 学习小说，一要注意把握小说的主题和情节，了解作者的意图；二要从人物、情节、环境三个方面进行分析。《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》展示的古代大家庭生活。阅读教学要注意情节，环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。
　　3、  小说是人生的“百科全书”，阅读小说，可以提高我们的文化素质及审美能力。阅读小说可以开阔视野，陶冶情操。帮助学生提高小说阅读和鉴赏能力。通过深入研读和课堂讨论，让学生探究文章的深刻内涵，体会那个社会时代。
　　二、学生分析
　　1、学生对《红楼梦》有一定的了解，在初中已学过《红楼梦》中的《香菱学诗》一段，接触到了有关曹雪芹和《红楼梦》的一些内容，但不完整，不全面。有不少同学看过电视剧，但仔细研读过《红楼梦》的没几个，再加上作为语言文学读本的《红楼梦》本身博大精深，故大多数同学对《红楼梦》的感受很肤浅；而课文又是节选章节，要深入文本，有一定的困难；还有不少学生读小说偏好情节，忽视语言魅力，鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。
　　2、现在的高一学生，课外阅读量小面窄，但借助影视媒介对《红楼梦》有一定了解，本着巩固基础，迁移知识，加强能力的原则，强调突出重点，分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣，启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性、潜能，从而顺利完成教学任务。