高考复习辨析并修改病句精讲1

约6400字。
第五讲：辨析并修改病句
一.病句的六大类型：
㈠语序不当
㈡搭配不当
㈢成分残缺或赘余　
㈣结构混乱
㈤表意不明
㈥不合逻辑
一、 病句的六大类型举要
㈠ 语序不当
1并列词语或修饰词语语序不当
【要领】并列词语要服从时空、因果、逻辑顺序。
A、 多项定语的排列顺序
规则：①表领属性的定语要放在最前面。
　　 ②数量词或具有指代意义的定语应排在第二位。
③形容词应放在表性质的名词前面。
④带“的”的定语要放在不带“的”定语前面。
〖例1〗 1990年高考试题的第四小题
“她是……教练”中“教练”前有如下六个修饰成分，下列四项中排列妥帖的一项是：
①优秀的　②有二十年教学经验的　③国家对里的　　④篮球（教练）　⑤女（教练）　⑥一位（教练）
A①②⑥③④⑤　　　B③⑥②①④⑤
C①②③⑥④⑤　　　D②①③⑥④⑤

B、 多项状语的排列顺序
规则：①时间状语放在最前面
②处所状语放在时间状语的后面
③范围副词做状语应放在表情态的状语前面
④表情态的形容词状语靠近中心语
⑤如果有表对象的介词短语做状语，应和中心词紧连在一起
〖例2〗 “许多代表……交谈”中的“交谈”前有5个状语，准确的排列顺序是：
①在休息室里　①都　③同他　④昨天　⑤热情地
C、 呈现逻辑成次的多项定语、状语的排列
有些复杂的定语状语次序，单靠上面的排列规律是不够的，因为这些成分在具体的语境中，有着严格的先后逻辑顺序。
以下这段话，空白部分，共有