《可以预约的雪》导学案2

约2230字。

《可以预约的雪》导学案
　　1、给下列加点字注音。
　　菅芒花（   ）    悯恕（   ）        无怨无尤（    ）
　　萧飒（   ）      蜿蜒（      ）
　　2、解释下列词语。
　　平步青云：
　　义薄云天： 
　　因缘：                                  
　　姻缘：
　　3、阅读课文，思考下面的问题。
　　（1）在文中作者用一个小节提问：“在我们的生命里，到底变是正常的，还是不变是正常的?”你是怎么理解的？
　　（2）结合课文内容，谈谈你对“秋天的菅芒花是可以预约的雪”这句话的理解。
　　（3）秋天的菅芒花是可以预约的，那么什么是不可预约的?作者从自然景物中悟出了什么道理？
　　（4）本文最大的特点是采用对比的写作手法，找出几处谈谈你的看法。 
　　（5）“菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。”这句话的作用是什么？
　　4、教师点拨。
　　（1）体会课文对比性的结构之美
　　（2）领悟课文意旨与内涵
　　（3）认识哲理性散文
　　哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。
　　（4）以本文为例揣摩一般哲理性散文的写法。 
　　5、课后作文
　　请以“变与不变”为题，写一篇议论文，800字左右。
　　参考答案
　　1、给下列加点字注音
　　菅芒花（ jiān）悯恕（  mǐn ）萧飒（sà）蜿蜒