《留侯论》导学案

约5260字。

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　　《留侯论》导学案
　　［目标展示］
　　1.积累文言现象和重要知识点
　　2.理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。
　　3.分析文章以“忍”字贯串篇，层层议论、逐步深化的说明思路。
　　4.体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。
　　［导学过程］
　　一、导语：
　　《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”“子房”就是张良，是刘邦的军师，为其出谋划策，屡建功业，是东汉的开国元勋。刘邦灭项羽建汉称帝，高祖六年（公元前201年）大封功臣。高祖说：“运筹帷幄中，决胜千里外，子房功也”，并让张良选择3万户作为封地。张良不敢接受，曰：“我和帝初见面时在留，把我封在留就可以了”，因此张良被称为留侯。
　　二、解题
　　这是作者早年的一篇著名史论，是进献给皇帝以求应试求官的。文章通过对张良的评论，向皇帝和考官显示了非凡的才华。
　　三、初读课文，积累文言字词。 
　　1、实词
　　观其所以微见其意者（见：通“现”，表现，显露）
　　是故倨傲鲜腆而深折之（折：使……受摧折，使动用法）
　　郑伯肉袒牵羊以逆（逆：迎接）
　　其君能下人，必能信用其民矣（下：居于……之下，谦逊