《蜀相》导学案

约4040字。

　　【学习目标】
　　1、 了解杜甫忧国忧民的现实主义精神，理解作品的主旨
　　2、分析意象意境，赏析杜甫诗的艺术特色
　　【重点难点】
　　赏析语言、意象，分析作品思想情感
　　【课前预习】
　　杜甫，字         ，诗中常自称            ，晚年曾做过检校尚书工部员外部，所以后人又称他为           。其作品完整地显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为          。他本人也被称为             。 他的诗成为我国古代诗歌的             高峰，他写过两组著名的诗歌：《三吏》（                、             、              ）、《三别》（              、              、                ）。
　　【课堂探究】
　　一、 阅读《蜀相》，完成以下问题
　　1、《蜀相》开头两句对翠柏的描写有什么作用？
　　2、古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请结合全诗简要赏析。
　　3、颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”表现了怎样的人物形象？
　　4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
　　【延伸阅读1】
　　一个人如何成为诗圣——杜甫   （鲍鹏山 ）
　　李白使诗歌变成“神曲”，而杜甫使诗歌成为“人歌”。李白总是往一般化、抽象化上靠，而杜甫则总往具体化、形象化上靠。读李白的诗，我们感受到人生宇宙的莫大寂寞，而读杜甫诗，我们颇感身处人间的种种具体烦恼——不论这烦恼有多大，由于是具体的苦难与不幸，相对于那种生命本质上的苦痛，它在质上还是小的。是的，李白总是大鹏一般，精神遨游天上，而杜甫则时时注目人间，他为那些声声入耳的悲声和丝丝入目的苦形所牵挂，所苦恼，忧心忡忡而又不知所措。 
　　与李白对具体的人事不感兴趣正相反，杜甫对日常生活中的悲欢离合倾注了极大关注与关心，这可能正是他人格上日臻于圣人境界的途径，圣人就是“即凡而圣”的。一部《论语》，其中多少哲理，全来自日常生活的观察，孔子的学问，其最值得我们尊敬的也即在此——人伦之圣孔子和诗歌之圣杜甫，其精神特质及升华之途径，确有相同处。在面对日常生活中的悲欢离合时，杜甫选择的不是感慨，这一点他与李白正相反，李白总是把日常生活中的事件