《归去来兮辞（并序）》同步课堂练习

约6350字。
　　第二单元古诗文阅读
　　第四课归去来兮辞（并序）
　　【本节要点】
　　1、 掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。
　　2、 疏通文意，概括文章的重要内容。
　　【教学过程】
　　☆温故知新☆
　　【自主学习】
　　1．有关“辞”的知识。
　　辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。富有浪漫气息，便于抒情。篇幅长短不限，句子以四言六言为主而允许有错落参差，韵脚的转换和押韵的方式也多变化。从作风上看，辞一般都比较讲求文采，多用铺张手法；内容上辞以抒情为主；表现形式方面，辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。
　　2．给下列加点的字注音。
　　荒芜（）惆怅（）衡宇（）盈樽（）轻飏（）熹微（）眄庭柯（）
　　壶觞（）矫（）首盘桓（）崎岖（）出岫（）西畴（）窈窕（）
　　3．写出下列加点字的古今词义。
　　（1）于时风波未静
　　（2）尝从人事
　　（3）寻程氏妹丧于武昌
　　（4）悦亲戚之情话
　　（5）幼稚盈室
　　（6）于是怅然慷慨
　　（7）恨晨光之熹微
　　（8）将有事于西畴
　　4．找出下列各句中词性改变的词语。
　　（1）瓶无储粟，生生所资
　　（2）眄庭柯以怡颜
　　（3）倚南窗以寄傲
　　（4）审容膝之易安
　　（4）园日涉以成趣
　　（5）乐琴书以消忧
　　（6）或棹孤舟
　　5．说明下列各句中的句式特征
　　（1）皆口腹自役
　　（2）复驾言兮焉求
　　（3）寻程氏妹丧于武昌
　　（4）遂见用于小邑
　　（5）胡为乎遑遑欲何之
　　（6）将有事于西畴
　　（7）农人告余以春及
　　（8）乐夫天命复奚疑
　　（9）以心为形役
　　☆课堂探讨☆
　　要点一：探究文中重点实词和虚词的意义和用法。
　　【探究活动】
　　解释下列各句中加点的词语的意义和用法。
　　行　　遵彼微行《诗经》
　　夫列子御风而行《逍遥游》