《陈涉世家》教学设计17

约3750个字。

　　陈涉世家
　　教学目标：
　　一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况
　　二、理解记事详略得直的剪裁方法。
　　三、体会小说与史传的异同。
　　教学重难点：
　　1、初步了解文言文中一词多义、万分省略等到语言现象。
　　2、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。
　　教学准备：课件一份，音频资料
　　教学安排：
　　教学过程：

　　一、讲故事，导入新课
　　二千多年前，河南省阳城县，有个长工名叫陈胜。一天，陈胜和几个长工耕田，天空飞过一群大雁。陈胜：“苟富贵，无相忘！”那时候，秦始皇去世，秦二世上台，成千成万的贫苦农民被抓去做苦工。不久，秦二世又抓了九百个贫苦农民到边区渔阳去当兵做苦工。这次陈胜也被抓去了。这支九百人的队伍，由两个军官押送。七月里，正是多雨的季节，押送的军官不管道路泥泞难走，逼着他们赶路。陈胜和吴广当了队长，受到大家的拥护。不久，秦二世又抓了九百个贫苦农民到边区渔阳去当兵做苦工。这次陈胜也被抓去了。这支九百人的队伍，由两个军官押送。七月里，正是多雨的季节，押送的军官不管道路泥泞难走，逼着他们赶路。。。。。。。
　　二、走进作者，了解史记
　　三、初读课文
　　1，听朗读，正读音
　　鸿鹄(   )    闾(   )左適(    )戍(    )渔阳皆次当行(     )    度(     )已失期
　　以数(    ) 谏(    )故陈胜王(     )   间(    )令吴广尉果笞(    )广
　　宁(    )有种乎车六七百乘(      )     骑(   )千余被(   )坚执锐
　　2、第一段学习
　　译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地，陈涉停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久，说：“如果谁富贵了,都不要忘了彼此啊。”雇佣的人嘲笑地回答说："你只是一个被雇佣耕地的人，哪里来的富贵呢？" 陈涉长叹一声说："唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！"第一段段意：叙述陈胜青年时代的远大抱负。
　　1.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?
　　先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
　　2、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！
　　3、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？为以后领导起义作伏笔。