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　　文化经典阅读
　　学习中国古代文化经典是传承中华文化优良传统的重要途径，为丰富学生的传统文化底蕴奠定基础。考查不能偏难偏专，要注重对文化经典阅读材料内容的理解。要求能够从阅读材料筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。
　　福建省高考是从2006年开始将文化名著阅读列入高考范畴的。
　　从材料的选择角度看，文化经典阅读考查所选文段可以是单一语段，也可以是两个或多个语段；两个或多个语段可以是来自同一部经典，也可以是来自不同的经典。2006、2007年高考命题所选的文化经典材料都是来自《孟子》的单一材料；2008年以来改变了单一材料的局面，采用组合式的材料：2008年两则材料，一则出自《论语》，另一则出自《孟子》；2009年两则材料，都出自《论语》；2010年两则材料，一则出自《论语》，另一则出自《孟子》；2011年三则材料，都出自《论语》。
　　从考查题型的角度看，从2006年开始到现在，考查形式有断句题、翻译题、选择题和简答题。2009、2010两年两个小题保持了一致的题型：第一题都是四选一的选择题，考查的是对两个材料内容的理解，这比起以前用翻译的形式考查考生对文化经典内容的理解，难度降低了不少；第二题是简答题，要求考生结合前面材料的相关信息谈谈对两则材料的理解或看法，考查的是对作者观点态度的分析、概括和评价。2011年考了两道简答题，第一小题考查的是概括能力，第二小题考查的是分析能力。
　　文化经典阅读题的设题具有以下几个特点：①材料选段多是内容浅易、短小精悍的文段；②选段突出体现孔子、孟子某一方面的思想观点、政治抱负；③题目考查的是对单个、两个或多个语段内容的概括、分析或评价能力；如果材料不止一则，考查可以针对内容的相同点或相似点，也可以针对相异点。这样就使文化经典阅读的命题呈现多元化的格局。
　　文化经典阅读，首先必须结合文段后的注释，字字落实文段句子的意思，进而读懂原文。因此，在复习备考中，应在整体理解《论语》《孟子》论著内容的基础上，有意识地选读其中的重要章节，侧重把握论著的主要观点和基本倾向。三、孔孟思想的比较与继承
　　“仁”是孔子思想体系的核心，他建立了以“仁”为中心，“仁”“义”“礼”三者既有区别又互相联系的一个道德学说整体。孟子继承并发展了孔子的道德思想，他倡导持志养气，重视立志，反求诸己，改过迁善，意志锻炼。
　　孔子首开私学，创立儒家学派。孟子继承了孔子学