2014高考语文二轮大提分：古代诗歌阅读

约15060字。

　　2014高考语文二轮大提分：古代诗歌阅读
　　考题信息 高考这样考•新课标全国卷 核心知能梳理
　　考题内容 类型
　　2011 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
　　春日秦国怀古
　　周　朴①
　　荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
　　牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
　　云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
　　数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
　　【注】　①周朴(？～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 唐诗
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　　七律
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　　怀古诗
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　　带注释 1.通读全诗，务求读懂。
　　(1)弄懂作品的表层意思。
　　①明白词语的含义。
　　②理清句子的结构。
　　(2)理解深层含义。
　　①理解诗句的语境意义。
　　②理解诗句的意境意义。
　　2.分清类别(写景、托物、怀古、即事感怀、边塞征战)。
　　题材不同，风格不同，所用手法也不同，要根据特点作答。
　　3.把握主旨——注意诗歌结构。
　　(1)注意直接抒情的句子。
　　(2)没有直接抒情的句子，结句也重要——体会情味。
　　(3)注意诗的结构层次。
　　(4)注意领起、归结的语句。
　　4.四必看，帮助做题：必看题目、作者、注释、诗眼。
　　8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分) 思想感情
　　9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？(6分) 表达技巧
　　2012 阅读下面这首宋词，完成8～9题。
　　思远人
　　晏几道
　　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。　　泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 宋词
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　　有标题
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　　羁旅诗
　　8.这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？(5分) 思想感情
　　9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。(6分) 分析语言
　　2013 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
　　次韵雪后书事二首(其一)
　　朱　熹
　　惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
　　前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
　　折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
　　沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 宋诗
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　　七律
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　　咏物诗
　　8.这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。(5分) 表现手法
　　9.诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。(6分) 思想感情