高考复习古诗分类鉴赏

约7300字。　　
古诗分类鉴赏
　　　　　　　　　天地一沙鸥
　　我们将古诗简单分为五类：写景诗（山水田园诗），咏物诗，边塞诗，咏史诗，抒怀诗。
　　一、写景诗（山水田园诗）的鉴赏
　　首先，要体味诗歌中的情景交融的意境。“一切景语皆情语”是这类诗的特点，也就是
　　说，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。
　　其次，要领会诗人写景所表现的情感。例如李白的《早发白帝城》：
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　全诗色彩丰富，诗情活泼，意象飞动，表面看好似单纯写景、叙事，可实则抒发了作者急于回家与家人团聚的迫切心情。
　　再次，要分析诗歌的写作技巧和语言特色。
　　从高考的角度看，选作鉴赏材料的古诗词，以山水田园小诗为最多。
　　以陶渊明《归园田居》第一首（“少无适俗韵，性本爱丘山。……”诗歌见课本第五册）具体加以说明。
　　这是一首著名的田园诗，写了一幅农村田园风俗画。诗中写农村自然风光，有近景，有远景。近景远景交融，田园风和日丽。这和诗人的心境，完全和谐一致。诗人把自己的仕途生涯，比喻为“误落尘网中”，把官场比作“樊笼”，把家园比作“旧林”、“故渊”，把自己喻为“羁鸟”、“池鱼”。始称“少无适俗韵”、“性本爱丘山”，继申“鸟恋旧林”、“鱼思故渊”，一再倾诉了对家园的热爱与想念；前谓“误落尘网”，后说“久在樊笼”，则一再倾诉了对官场的憎恨和厌倦。而今“虚室余闲”、“复返自然”，正是如愿以偿，精神上获得最大安慰。诗人说自己归园田是“守拙”，这是针对官场的投机取巧而言，其实是守本性。田园景物的明净祥和、门庭居室的虚静安闲是因诗人有一颗不慕荣利、淡泊宁静的心才体会到的。诗中的“开荒南野际”，已表明诗人“聊为陇亩民”新生活的开始。可以说“复得自然”的欢愉是这首诗的主题，也是诗人所有田园诗的基调。
　　二、咏物诗的鉴赏
　　古人对咏物诗有一个说法，叫做“不即不离”。也就是说，即不停留在事物的表面描摹
　　上，但又要切合所咏之物（形似），写出物的特点、神韵、品格（神似、曲尽其妙）。所以，读一首咏物诗，主要欣赏作者对所咏之物特点，神韵的把握与刻画。
　　其次，要注意体悟作者在描摹事物中所寄托的感情。尤其是，一些咏物诗，作者所寄托的感情很不显露，隐含在字里行间，这就需要我们在读解时细加领悟。
　　再次要分析咏物诗的写作技巧。
　　下面以李贺的《南园十三首》其一为例，具体加以说明。
　　花枝草满眼中开，小白长红越女腮。
　　可怜日暮嫣香落，嫁与东风不用媒。
　　这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作。诗中第一、二句是写新花开，三四两句则写暮春花落，通篇都是把春花人格化了。花开时美得就像越女那双