七年级下册第一单元语文教学案

约8677字。

第一单元
江苏盐城一中　刘勇华
一、 知识体系构建
篇　名 复　习　目　标
基础积累 能力运用
一、从百草园到
　　　三味书屋 1、作者：鲁迅
2、积累有关读书乐趣的名言警句。
3、体裁：散文 1、了解课文叙事写景，井然有序的特点。
2、学习文中运用对比突出中心的写法。
3、培养热爱大自然、热爱新生活的感情。
二、爸爸的花儿
　　 落了 1、作者：林海音
2、积累有关父爱的名言警句。
3、体裁：小说 1、了解文章选取生活细节来表现人物性格的写法。
2、学习插叙手法，将眼前事与回忆往事有机融合起来。
3、感受纯朴真挚的父爱，学会勇敢地面对生活。
三、丑小鸭 1、作者：安徒生
2、积累有关身处逆境、积极进取的名言警句。
3、体裁：童话 1、学习童话的创作方法。
2、理解童话告诉人们的道理，体会作者的思想感情。
3、学习作者不懈追求、努力进取的精神。
4、感受在逆境中成功的喜悦。
四、诗两首
1、假如生活
　 欺骗了你
2、未选择的路 1、作者：
（1）普希金
（2）弗罗斯特
2、积累诗中的名句。
3、体裁：诗歌 1、掌握诗歌一般的阅读方法。
2、品味诗歌精炼的语言。
3、理解诗歌所包含的人生哲理，体会作者的思想感情。
4、学会慎重地思考自己的人生之路。
五、伤仲永 1、作者：王安石
2、积累有关求学成才的名言警句。
3、体裁：散文 1、了解文章在叙事基础上进行说理的方法。
2、理解作者在文中表达的观点及其进步意义。
3、认识到后天学习对人成才的重要性。
二、重点难点突破
1、《从百草园到三味书屋》的第一段中有这样一句话：“现在是早已并屋子一起卖给了朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草。”其中“似乎”和“确凿”是否相矛盾，如何理解？
［明确］表面上看，这两个词相矛盾，其实不然。它表达了两种意思：“似乎”表示不确定，“确凿”表示十分肯定。之所以不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象已经淡薄了。之所以肯定是因为追忆儿童时的生活，往事又记忆犹新、历历在目。