2006年七年级下册第一单元语文测试卷18

有24道题，约5160个字。
　　鄂教版七年级下册第一单元检测题
　　文华中学  钟  文
　　一  书写题（4分）
　　将刘禹锡的《秋词》写在下面的方格内。
　　自古逢秋悲寂寥，
　　我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，
　　便引诗情到碧霄。
　　二、积累·运用（26分）
　　1．将下列成语补充完整。
　　高（  ）而卧  斩钉（  ）铁  慷慨（  ）词  气（  ）吁吁  
　　生死（  ）关  不可（  ）缺  生（  ）死别  一如（  ）往  
　　（  ）目结舌  （  ）延残喘  （  ）思苦想  （  ）不两立  
　　循循善（  ）  根深（  ）固  身临其（  ）  敢（  ）敢为  
　　2．根据课文内容填写常用字。
　　柳枝染上了（  ）绿，在春风里尽情地飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹（  ）着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏（  ），引得无数的人仰望天（  ），让自己的心也飞上云端。
　　3．常识填空。
　　鲁迅原名（      ），我国伟大的（    ）家、（    ）家、革命家。其著作有散文、诗歌、小说等。《从百草园到三味书屋》选自散文集《        》。
　　4．指出下列句子的修辞手法。
　　①光那阵势就把人吓傻啦！谁敢瞎充好汉呢？（    ）
　　②笔和阳光，它们在纸上誓不两立地注视着我，陷我于深深的两难。（    ）
　　③我细心地收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。（    ）
　　④我们兴致勃勃地画金字塔的图，制作希腊石棺材模型，画过历史题材的图画，甚至出过历史杂志……（    ）
　　5．用“|”和“||”组合，划分下面一段文字的层次。
　　他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
　　6．自选一个话题，模仿下列一段文字写一段话。
　　书能激发人们对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和幻想。它还唤起人们去行动：要知道，受人尊敬的英雄都是敢作敢为、顽强劳动、不顾险阴才走向预定目标的。
　　7．阅读杜甫的《望岳》，答题。
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
　　①全诗写景，距离是自  而  ，时间是从  至  ，并由望岳悬想将来的登岳。
　　②从这首诗，可以看到诗人杜甫的              的感情以及                   
　　的雄心和气概。
　　8．读文答题。
　　我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
　　①这一段在全文结构上起什么作用？
　　②这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？
　　③为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后边加上“们”？
　　④“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆了们和木莲们！……”句中作者用了两个德语单词，其用意是什么？