2006年七年级下册第一单元语文测试卷17

有25道题，约3460个字。
　　下学期第一单元测试题
　　一、知识及运用。
　　1.下列加点字注音完全正确的一项是(    )
　　A.纤维(ｑｉāｎ)         震撼(ｈàｎ)         荠菜(ｊì)      和煦(ｘù)
　　B.忍俊不禁(ｊìｎ)       怅然(ｃｈàｎｇ)     踌躇(ｃｈú)    清晰(ｘī)
　　C.熠熠(ｙì)             童稚(ｚｈì)         希翼(ｊì)      相濡以沫(ｒú)
　　D.折服(ｚé)             虬龙(ｑｉú)         伶仃(ｌíｎ)    伫立(ｃｈù)
　　2.下列词语中书写无误的一项是(    )
　　A.躁动不安      八面玲珑      消声匿迹      南辕北辙
　　B.稍纵即逝      仙露琼浆      凶神恶杀      惊心动魄
　　C.蔚然成阴      谆谆告诫      惴惴不安      赡前顾后
　　D.无足挂齿      喷洒甘霖      袅袅婷婷      翩翩飞舞
　　3.下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(    )
　　A.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神；父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。
　　相濡以沫：这里比喻同处困境，互相帮助。
　　B.(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容。
　　忍俊不禁：不禁要忍住俊俏的样子。
　　C.于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。
　　婆娑：本意是盘旋，这里形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。
　　D.当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。
　　枕戈待旦：枕着兵器等待天亮，形容时刻警惕敌人，准备作战。
　　4.下列词语都是表事物性质的形容词的一组是(    )
　　A.茂盛  缓慢  软弱  美好        B.美丽  苍白  轻捷  瘦小
　　C.坚决  乐观  坚定  勇敢        D.强大  辽阔  坚强  明亮
　　5.下面横线上依次应填的词语，恰当的一组是(    )
　　①也许在不分昼夜的        之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样____________的壮举。
　　②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在            ，在不停地           。
　　A.飘飞  惊天动地  欢笑  生活        B.飘散  惊心动魄  欢笑  生长
　　C.飘散  惊天动地  欢快  生活        D.飘飞  惊心动魄  欢快  生长
　　6.没有运用比喻修辞方法的一句是(    )
　　A.每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
　　B.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
　　C.总还是怀念那长在野地里的荠菜，就像怀念那些与自己共过患难的老朋友。
　　D.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
　　7.与课文不完全一致的是(    )
　　A.那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
　　B.因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
　　C.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，芳香似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
　　D.远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢去了。
　　8.下列说法正确的一项是(    )
　　A.什么是幸福呢?张洁认为，能吃上一顿丰盛的荠菜就幸福了。
　　B.宗璞的小弟身患绝症而死，所以她心中异常悲痛郁闷，偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒。
　　C.《敬畏生命》是以议论为主来阐述生命的本质和意义的。《热爱生命》则以记叙为主，夹叙夹议来抒发对生命的本质和意义的感悟。
　　D.《提醒幸福》一文运用了大量的排比句式，使文章的语言显得富丽生动。