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语文教学资源

苏埠中学2005年高中语文第二册月考试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
62 KB
教材版本
人教版
适用分类
高中第二册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/5/4 18:12:00

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苏埠中学高一语文第二册月考(二)试卷
  (时间:150分钟 满分;100分)制卷:林承鸿(jiangniao)
  第I卷  (42分)
  一、选择题(本题共10小题,每题3分,共30分)
  1、下列各组词语中划线字的读音,完全正确的一组是( )
  A.逡巡(qūn) 从散约败(zòng)氓隶(máng) 鞭笞天下(chī)
  B.瞋目(chēn) 人为刀俎(zǔ) 戮力(lù)  游目骋怀(chěng)
  C.癸丑(guǐ) 流觞曲水(shāng)激湍(tuǎn)  按剑而跽(jì)
  D.流憩(xī) 放浪形骸(hái)轻飏(yáng)  不知句读(dòu)
  2.下列各组词语中没有错别字的一组是 (  )
  A.追亡逐北  因利乘便  威震四海  有酒盈樽
  B.云集响应  嬴粮影从  深谋远虑  度长絜大
  C.同年而语  项庄舞剑  矫首遐观  茂林修竹
  D.趣舍万殊  静燥不同  情随事迁  受业解惑
  3.下列句中有的有通假字,有的没有,依次将各句中的通假字挑出来,正确的一组是(  )
  ①于是从散约败,争割地而赂秦
  ②天下云集响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣
  ③然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣
  ④今者有小人之言,令将军与臣有郤
  ⑤仆诚已著此书……则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉
  ⑥寓形宇内复几时,曷不委心任去留,胡为乎遑遑欲何之
  ⑦君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
  ⑧晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也
  A.①从②赢③有④郤⑤责⑥曷  B.①从②景③有④郤⑤责⑦知
  C.①从③序⑤戮⑥胡⑦知⑧贰  D.②景③有④郤⑤责⑥曷⑦参
  4.下列句中加点字的解释,不全正确的一项是(  )
  A.不爱(吝惜)珍器重宝肥饶之地
  故以为其爱(疼爱)不若燕后
  试使山东之国与陈涉度长絜(衡量)大
  B.……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制(统率)其兵
  秦有余力而制(制服)其弊
  是以就极刑而无愠(怨恨)色
  C.足以极视听之娱,信(的确)可乐也
  信(可靠)臣精卒陈利兵而谁何
  情随事迁,感慨系(附着)之矣
  D.所以兴怀,其致(情趣)一也
  然秦以区区之地,致(达到)万乘之势
  富贵非吾愿,帝乡不可期(约定时间)
  5.比较以下句子中“以”的意义和用法,判断正确的一项是( )
  ①引以为流觞曲水。   ②一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 
  ③犹不能不以之兴怀。  ④焚百家之言,以愚黔首。
  A.①和②相同 ③和④也相同  B.①和②相同 ③和④不同
  C.①和②不同 ③和④相同   D.①和②不同 ③和④也不同
  6..下列表述有误的一项是  (  )
  A.《史记》是我国第一部纪传体史书。作者司马迁与同时代的司马相如并称“两司马”。
  B.“序”是一种文体,它是附着在正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。
  C.陶渊明的典型意义在于他是中国士大夫精神上的一个归宿,不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。
  D.秦时称说的“山东”,指崤山以东,也就是函谷关以东地区,与今天所说的山东大致相同。
  7、下面文学常识表述有误的一项是:(   )
  A、小说的三要素是人物、情节和环境。其中塑造人物形象是小说的中心。情节又包括开端、发展、高潮和结局,有时还有序幕和尾声。
  B、《装在套子里的人》的作者是俄国十九世纪批判现实主义作家契诃夫,他与法国的莫泊桑,美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。
  C、韩愈,字退之,世称韩昌黎。他是唐代“古文运动”的倡导者,明人列他为“唐宋八大家”之首。宋代苏轼称他“文起八代之衰”。他的《师说》一文的中心论点是:“师者,所以传道受业解惑也。”
  D、《拿来主义》是选自鲁迅先生的《且介亭杂文》,全文主要论证的是拿来主义。
  8、下列各句中,没有语病的一项是:(   )
  A.《绿色通道》这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生。
  B.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志。
  

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