《三角函数的诱导公式》学案1

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1020字。

　　§1.3.2三角函数的诱导公式（二）
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　熟记正弦、余弦和正切的诱导公式，理解公式的由来并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、简单三角函数式的化简
　　二、复习与预习
　　1．利用单位圆表示任意角 的正弦值和余弦值；____________________
　　2．诱导公式一及其用途：
　　______________________________
　　______________________________
　　______________________________
　　3、对于任何一个 内的角 ，以下四种情况有且只有一种成立（其中 为锐角）：
　　4、 诱导公式二：
　　5、诱导公式三：
　　6、诱导公式四：
　　7、诱导公式五：
　　8、诱导公式六：    
　　三、提出疑惑
　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
　　疑惑点 疑惑内容
　　课内探究学案
　　一、学习目标
　　1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能正确地运用这些公式进行任意角的正弦、余弦和正切值的求解、简单三角函数式的化简与三角恒等式的证明；
　　2．通过公式的应用，培养学生的化归思想，运算推理能力、分析问题和解决问题的能力；
　　学习重难点：
　　重点：诱导公式及诱导公式的综合运用.