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语文教学资源

一次函数与几何图形综合专题讲座

人教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
379 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考复习教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/1/12 21:35:47

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约7690字。

  一次函数与几何图形综合专题讲座
  思想方法小结 :
  (1)函数方法.
  函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系,抽象、升华为函数的模型,进而解决有关问题的方法.函数的实质是研究两个变量之间的对应关系,灵活运用函数方法可以解决许多数学问题.
  (2)数形结合法.
  数形结合法是指将数与形结合,分析、研究、解决问题的一种思想方法,数形结合法在解决与函数有关的问题时,能起到事半功倍的作用.
  知识规律小结 :
  (1)常数k,b对直线y=kx+b(k≠0)位置的影响.
  ①当b>0时,直线与y轴的正半轴相交;
  当b=0时,直线经过原点;
  当b﹤0时,直线与y轴的负半轴相交.
  ②当k,b异号时,即- >0时,直线与x轴正半轴相交;
  当b=0时,即- =0时,直线经过原点;
  当k,b同号时,即- ﹤0时,直线与x轴负半轴相交.
  ③当k>O,b>O时,图象经过第一、二、三象限;
  当k>0,b=0时,图象经过第一、三象限;
  当b>O,b<O时,图象经过第一、三、四象限;
  当k﹤O,b>0时,图象经过第一、二、四象限;
  当k﹤O,b=0时,图象经过第二、四象限;
  当b<O,b<O时,图象经过第二、三、四象限.
  (2)直线y=kx+b(k≠0)与直线y=kx(k≠0)的位置关系.
  直线y=kx+b(k≠0)平行于直线y=kx(k≠0)
  当b>0时,把直线y=kx向上平移b个单位,可得直线y=kx+b;
  当b﹤O时,把直线y=kx向下平移|b|个单位,可得直线y=kx+b.
  (3)直线b1=k1x+b1与直线y2=k2x+b2(k1≠0 ,k2≠0)的位置关系.
  ①k1≠k2 y1与y2相交;
  ②  y1与y2相交于y轴上同一点(0,b1)或(0,b2);
  ③  y1与y2平行;
  ④  y1与y2重合.
  例题精讲:
  1、直线y=-2x+2与x轴、y轴交于A、B两点,C在y轴的负半轴上,且OC=OB
  (1) 求AC的解析式;
  (2) 在OA的延长线上任取一点P,作PQ⊥BP,交直线AC于Q,试探究BP与PQ的数量关系,并证明你的结论。
  (3) 在(2)的前提下,作PM⊥AC于M,BP交AC于N,下面两个结论:①(MQ+AC)/PM的值不变;②(MQ-AC)/PM的值不变,期中只有一个正确结论,请选择并加以证明。
  2.(本题满分12分)如图①所示,直线L: 与 轴负半轴、 轴正半轴分别交于A、B两点。
  (1)当OA=OB时,试确定直线L的解析式;
  (2)在(1)的条件下,如图②所示,设Q为AB延长线上一点,作直线OQ,过A、B两点分别作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=4,BN=3,求MN的长。
  (3)当 取不同的值时,点B在 轴正半轴上运动,分别以OB、AB为边,点B为直角顶点在第一、二象限内作

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