2005年高考备考研讨会语文讲稿
注：相关课件在本站下列地址找到ttp://www.ht88.com/SoftView/SoftView_49906.html
第一讲 语文高考试题中的发散性题目
* 阅读与鉴赏中要尊重学生的个人见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同见解。
* 表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
--《语文课程标准》
* 对高考语文试题走向的基本认识
高考语文试题考查的实质内容是思维能力和语言能力；对思维的要求是深刻发散，对语言的要求是精彩灵动；在2004年试题里，发散灵动在语言表达题充分体现；在2005年试题里，发散将在现代文阅读里继续体现。
一、发散性语言表达题目
1．第六大题--突出体现语文科工具性和人文性统一的题目。
2．关键意识--"想好写好"的意识；"辐射写作"的意识。
（1）"想好写好"的意识----细察文字并在细察文字的基础上发散思想，寄寓感情。
（2）"辐射写作"的意识----自觉利用发散性语言表达题有效提高思维和语言能力。
3．2004年高考试题发散性语言表达题目的基本特征
（1）水的灵动--文化传统、地方特色、时代气息、人文精神、情感色彩、审美因素……
（2）山的沉稳--文字能力、学科性质、选拔需要、课标统率、大纲要求、考试传统……
4．2005年高考试题发散性语言表达题目的必然走向
（1）发散性题目的分值将有所增加，发散性题目的质量将稳步提高，题目没有答案但必有评分标准，评分标准必将越来越公正明确。
（2）想好写好"的意识格外重要----张扬创造性的发散思维，同时明确对发散思维负责的意识；在思维和语言两方面的结合中追求发散与制约的动态平衡。
[例1·2004年全国甲卷（山东 山西 河南 河北 安徽 江西）·23]请拟一条以"说普通话"为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10--20个字之间）
[考场实例]①普通话，是人际交流的宽阔桥梁。②普通话，便利社会交流，展示华语风采。③人人都说普通话，南北东西无障碍。④我说普通话，你说普通话，人人都说普通话。⑤让乡情插上普通话的翅膀飞翔。
[例2·2004年全国乙卷（吉林 黑龙江 四川 云南 贵州）·23]请拟一条以"公民义务献血"为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）
[考场实例]①义务献血，是共和国公民的神圣天职。②奉献我的热血，寄托一片爱心。③献血是公民的义务，爱心是社会的生机。④奉献热血，爱播人间；奉献挚爱，春满明天。⑤我献我的热血，我爱我的人民。
[例3·2004年北京卷·25]照应给出文句的意思，续写一段话。
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，__________
[考场实例]①中华古曲《空山鸟语》抹去了心头的躁动，给你田园诗般的平和；贝多芬的《第五交响曲》敲响了不屈的鼓点，助你抗争命运的征程；莫扎特的《小星星变奏曲》抚平了伤痛的心灵，还你清风明月、朗日蓝天……
②暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边廻旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。
③庄严的教堂唱起肃穆的圣诗，谁能够不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响激越的进行曲，谁能够不加快奔跑的步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，谁能够不透过泪光交换劝慰的眼神？
④《梅花三弄》娓娓述说着，滋润着中华民族一代又一代的心田；《黄河大合唱》慷慨高唱着，激荡着中华儿女一波又一波的心潮；《春江花月夜》轻拢慢捻着，应和着中华游子一夜又一夜的心曲……
⑤当施特劳斯的《蓝色多瑙河》徐徐奏响，沉静淡定的神情便舒展了紧锁的眉头；当贝多芬的《命运交响曲》铿锵奏响，坚毅不屈的光芒便点燃了黯淡的双眸；当巴赫的《欢乐颂》轻快奏响，愉悦和暖的春风便温润了憔悴的面颊。
⑥高山上，流水畔，一曲知音，两心契合，伯牙子期，用生命弹奏出千秋佳话；平型关，台儿庄，义勇黄河，同仇敌忾，聂耳星海，用热忱吹响了前进号角；晚风中，落日下，羌笛折柳，思家怀亲，征人戍士，用乡音抚慰着孤寂的心灵。
⑦杨振宁专注粒子忘我追寻，却不时领略舒伯特的小夜曲，愉悦心境；史铁生辗转轮椅艰难跋涉，更经常呼唤贝多芬的交响乐，汲取力量；白居易沦落天涯潦倒独饮，也意外陶醉教坊女的琵琶语，泪湿青衫。
⑧那柔和的音调如清流，一片片浇灌着绿色的禾苗；那激昂的旋律像狂涛，一声声呼唤着疾飞的海燕；那跳动的音符似雨点，一寸寸滋润着愁苦的心田……
⑨莫扎特的《蓝色月光曲》，有如素月银辉，让我们心旷神怡；冼星海的《黄河船夫曲》，有如万马奔腾，让我们心坚志昂；舒伯特的《小夜曲》，有如清风徐来，让我们心锁尽开。
⑩那些平素心躁气盛的青年人，如今多么沉静儒雅，是和缓悠扬的轻音乐陶冶了他们；那些容易心灰意懒的中年人，如今多么沉勇坚毅，是激越澎湃的交响乐鼓舞了他们；那些一时心黯神伤的老年人，如今多么沉稳安详，是明快健朗的管弦乐安慰了他们。
[例4· 2004年广东、浙江、福建卷、全国甲、乙、丙、丁卷]
