《台阶》ppt121

共29张。听读课文，初步感知；检查预习，复述情节；探究学习，读懂人物。有配套教案约2960字。

　　《台阶》教案
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、培养热爱父母、尊敬父母、孝敬父母的感情。
　　2、整体感知课文内容，改用第三人称复述课文。
　　3、理解父亲这个中国农民的典型形象。
　　4、了解本文围绕中心的选材和写法。
　　【教学辅助】多媒体教学平台2课时
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、导入新课：展示建筑物（台阶）图片。
　　二、简介作者。
　　李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...
    1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。
    他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。
　　三、听读课文录音，感知课文内容。
　　1、注意生字词的读音。
　　凹(    )  凼(    )  硌(    )   涎(  )水揩(    )   嘎(     )  
　　筹(   )划黏(    )  撬(     )   尴尬(      )    过瘾(    )
　　唿(    )嗒熬(    )住憋(      )住门槛(     )
　　2、试用简洁的语言复述故事情节。
　　要求讲清楚：①父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？②父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？③新屋造好后，父亲怎么样了？
　　（示例：父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋。他体壮如年，吃苦耐劳，他相信自己的力量。他下定决心，开始了漫长的准备。他终年辛劳,准备了大半辈子,积铢累才（平时积攒零钱，自己积累材料），终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是他付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。）
　　（①因为台阶是地位的标志（“台阶高，屋主人的地位就相应高。”）父亲觉得自家的台阶低（只有三级台阶），望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要盖一座有高台阶的新屋。）
　　（②家里的经济条件差，要造新屋需一二十年。父亲下定决心，开始了漫长