共22张。有教案、学案，约4900个字。

　　《端午的鸭蛋》教学设计
　　姓名：周冬青性别：男学历：本科
　　单位：马鞍山第十一中通讯地址：马鞍山第十一中学电话：13965544357       邮编:243000
　　电子邮件信箱：zhoudongqing5203@sohu.com   
　　教学目标
　　【知识目标】：
　　了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。
　　【能力目标】：
　　1、朗读课文精彩语句，了解作者“小叙事”的创作特点。
　　2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
　　3、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。
　　【情感目标】：
　　1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。
　　2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【教学重点】：
　　通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。
　　【教学难点】：
　　解读文本，品味经典。
　　教学手段
　　多媒体课件辅助教学。
　　课前准备
　　1.预习本文字词，扫清阅读障碍。
　　2.了解汪曾祺的写作风格。
　　3．搜集一些各地（或家乡）有关端午风俗、传说的资料或具体实物；想一想自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。
　　课时安排
　　一课时
　　教学思路
　　说风俗—读文本—谈鸭蛋—品乡情—论作家—评经典—写真心
　　教学过程
　　导入新课：唐朝文秀有诗云：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。（多媒体显示）从这首诗中，你们得到了哪些信息？相传端午节就是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原，许多端午的风俗一直流传至今，你知道哪些呢？我国各地端午的风俗是不尽相同的，今天，就让我们一起去江苏高邮品一品《端午的鸭蛋》。
　　一、要想好好品味一篇文章，必先扫清字词障碍。现在我们就来检测一下自己的预习效果吧！（多媒体显示：字词预习效果检测）在走近高邮，走近端午的鸭蛋之前，先让我们走近一个人，他就是本文的作者——汪曾祺。（多媒体显示“关于作者”，请学生读。）
　　二、我以我笔写我心。像汪老先生这样热爱生活、热爱家乡，他笔下端午的鸭蛋必定是充满灵性的。我们应该用怎样的语气来朗读呢？（饱含深情，读出风味）请大家充分展现你们的默契与创造性，选择喜欢的段落，进行小组合作朗读。请抓紧时间交流，我们稍后进行展示。（三组展示）
　　三、整体感知
　　1．初读课文，疏通阅读障碍，将文章分成三部分，并给每部分拟一个小标题。汪曾祺的家乡端午有哪些风俗习惯？哪些风俗详写，哪些风俗略写？
　　2.最与众不同的“吃十二红”有什么特别的含义？比如说，我们过年的时候总少不了“鱼”。