共17张。自主探究活动展示课，含配套教学设计，约2590字。

　　《积雨辋川庄作》自主探究活动展示课
　　教学设计
　　授课教师：潘雪陵地区：长沙市学校（通信地址）：湖南长沙市二十六中学
　　邮编410014   电子邮件：panxueling@sohu.  联系电话：13507466424
　　学科 语文 教材名称 高中语文选修《中国古代诗歌散文赏析》 教材出版社 人民教育出版社
　　课题 《积雨辋川庄作》 年级  高二 学期 下期
　　教
　　学
　　目
　　标 1．
　　1.学生根据诗歌意境或收集或绘制相关图片，以融入诗境
　　2．学生根据诗歌，展开想象联想，写出诗歌“诗中有画”的文字
　　3．通过小组合作探究，自主赏析，深入体会王维诗歌安适闲逸、崇尚自然的情感
　　教
　　学
　　重
　　点 1、指导学生对王维诗歌意境的把握
　　2、体会王维“诗中有画”的特点
　　教
　　学
　　构
　　想 我们高二语文选修教材《中国古代诗歌散文赏析》，共6个单元，每个单元按“赏析指导、赏析示例、自主赏析、推荐作品”排列。我们高二语文备课组经过研究，确定重点讲解“指导”与“示例”，略讲“自主赏析”，“推荐作品”以学生自我赏析为主，以考查学生是否能自如地运用所学的赏析知识。
　　王维的《积雨辋川庄作》属于“推荐作品”，因此本堂课确定为自主赏析的展示课。全班分为四个大组，即诵读组、图画组、想象组、鉴赏组，每个大组根据各自的任务课后收集相关资料，并形成文字，以待上课展示。
　　整个活动拟设三个步骤：
　　第一阶段：查找相关图片，评论；绘制相应图画，制作相应幻灯片。
　　第二阶段：以课堂教学的形式展示、汇报收集与研究的成果，深入体味王维诗“诗中有画”的特点，品味其情其境。
　　第三阶段：将研究成果编辑整理成册，在班级年级展示，撰写习得体会。
　　主要
　　教学
　　方法 1.  诵读法
　　2.  探究法
　　教
　　学
　　资
　　源 教材《积雨辋川庄作》、powerpoint课件、相关图片图画
　　教学过程预设（分课时写）
　　课时 环节 教师活动
　　（教学内容的呈现） 学生活动
　　（学习活动的设计） 设计意图
　　共
　　一
　　课
　　时
　　一、导入
　　1.老师示意课堂开始
　　2.主持人上场，开场白（介绍本次课的内容，说明本次课为一次尝试，请大家多多指导）