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约3720字。

　　《选择合适的统计图表》教案
　　一、   教学目标：
　　1、 认识各类统计图表的特点，经历对同一组数据用不同的统计图表描述的效果评价。
　　2、 学会用批判的眼光看问题，并有意识地对改进统计图表的设计提出自己的见解，尝试在解决问题的过程中寻求最佳方案。
　　3、 在小组合作学习中，学会交流和评价，并能体验数学学习的快乐。
　　二、 教学重点：了解几种统计图表主要侧重表达的信息，学会选择合   适的统计图表。
　　三、 教学难点：能分析统计图表不合理的原因，会选择合适的统计图  表去反映所要表达的信息。
　　四、 教学过程：
　　一、创设情境，引出课题
　　（课前先播一段杭州休博会的宣传片，精美的图片和优美的音乐迅速吸引了学生的眼球。）
　　从杭州休博会引入各种统计图，为课堂交流做准备。
　　这里有三条休博资讯，先请同学看看讲的是什么？
　　1、城调队抽查显示：有93.5％的家庭表示对“休博会”关注，其中很关注和比较关注的占57.7％，一般关注的占35.8％，不太关注和不关注的家庭仅占6.5％。
　　2、2005年杭州的月平均气温是：1月份2℃，2月份5 ℃，3月份10 ℃，4月份16.5 ℃，5月份22 ℃，6月份28 ℃，7月份32 ℃，8月份32.5 ℃，9月份26 ℃，10月份19 ℃，11月份11.5 ℃，12月份5 ℃。
　　3、2005年杭州的入境游客有151万人次，国内游客3266万人次；预计2006年杭州的入境游客将达到170万人次，国内游客将达到3520万人次。2006年4月到10月休博会期间，预计有1500万人次的国内游客和100万人次的海外游客光临。
　　学生觉得这些文字太烦琐，老师马上又问：“那你有更好的表达方式来体现这些资讯吗？”
　　“有！统计图表。”(马上有学生回答。)
　　“用哪种统计图表比较合适呢？”（教师再问）