《重大发明与科技创新》教案2

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2490字。　　《重大发明与科技创新》教案
　　一、教材内容
　　本课教材用 “雕版印刷”和“火药”“赵州桥”三目来说明唐朝科学技术的高度发展。 其中“雕版印刷”和“火药”都属四大发明之一，是在唐朝发明的。“雕版印刷”介绍了发明的过程、发展的情况。“火药”介绍了火药的发明以及唐末用于军事。“赵州桥”说明了它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”原因。
　　二、课程标准
　　了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。
　　以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
　　三、教学目标
　　（一）知识与能力
　　通过学习雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
　　知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
　　知道赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
　　（二）过程与方法
　　根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。
　　观察有关赵州桥的图象资料，了解赵州桥的基本设计原理。
　　（三）情感态度与价值观
　　通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
　　通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
　　四、重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。
　　难点：对火药作用的正确认识。对赵州桥设计原理的理解。
　　五、教法、学法设计：
　　1、 本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
　　2、 根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。
　　课时：1课时
　　六、教学过程
　　（一）导入新课
　　自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。
　　隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。