《两栖动物的生殖和发育》说课稿1

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约2820字。

　　说《两栖动物的生殖和发育》
　　澄迈县红光初级中学  黄定花
　　一、说教学理念
　　1、联系生活实际
　　利用学生的生活经验和生活阅历，结合“探究式教学法”的指导思想，构建以促进学生发展为中心的探究式课堂教学模式。
　　2、关注学生个性
　　利用教材中的插图和资料，结合学生认知规律和身心特点，设计教学活动。
　　3、注重情感体验
　　利用多媒体的简洁性和交互性，结合教学重点和教学难点，创设问题情境，营造探究氛围，变静态微观知识为鲜活有趣的宏观再现，降低难度，缩短时间，让学生获得学习的成功，体验和求各的心理满足。
　　二、说教材
　　1、地位：
　　（1）教材体系：本节选自八年级下册生物人教版第七单元第一章生物的生殖和发育的第三节《两栖动物的生殖和发育》的内容较抽象，教学难度也较大。
　　（2）知识体系：本节课的两栖动物的生殖和发育，是从水生开始向陆地过渡的一个类群，具有初步适应陆生活的结构特征，受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态而上陆地生活，着重从生物与环境的关系户来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点，本节知识是在第二节昆虫的生殖和发育学习了完全变态和不完全变态发育的基础上，进一步探究。
　　2、教学目标：
　　（1）认知目标：描述两栖动物的生殖和发育全过程
　　（2）技能目标：培养学生收集资料，整理资料，分析问题，解决问题的能力。
　　（3）情感与态度：通过资料分析，关注两栖动物的生殖与环境关系，增强学生环保意识。
　　3、教学重点：两栖动物生殖和发育的基本过程及其与环境的关系。
　　4、教学难点：两栖动物生殖和发育的基本过程及其与环境的关系；在教学中培养学