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　　文言翻译专题复习
　　专题复习目标
　　1．掌握文言文翻译的方法和步骤；
　　2．于平时训练中培养抓得分点的敏锐意识，突破翻译瓶颈。
　　高考命题意向分析
　　1．考查题型：主观题。
　　2．考查重点：一般情况下，要求翻译的句子多是那些融实词、虚词、句式、词类活用、修辞手法等知识为一体的综合性强的以描述、议论性文字为主的语句。
　　典例导引
　　文言文翻译是对考生理解、鉴赏及表达能力的综合考查，尤其是表达能力，不懂得古文的文法特点，是表达不出古文的意蕴的。它以对实词、虚词、句式等的正确理解为前提，以对文意的整体理解为重点，以古今语言的转换为关键。因此，翻译时一般以直译为主，将原句中的字字句句落到实处，翻译时尽可能体现原作风格，体现原句特点，体现原文表达方式。
　　1．遵循现代汉语习惯形式来表达
　　翻译句子时要根据实际情况对语句作出调整，如遇到倒装句等就要调整语序；而遇到省略句时要补出需要增补的部分。总的原则是：无用的要删，非调非补非改不可的要调要补要改。要注意译文是否通顺。翻译完成后，要按“信、达、雅”的标准认真检查译文是否达到标准。
　　例：此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　【解析】“于朝廷”是介词短语后置，翻译时应移到“战胜”之前。
　　【译文】这就是所说的在朝廷上战胜别国。
　　2．坚持“直译为主，意译为辅”原则
　　必须坚持“字字落实，一一对应”的原则，这就是“直译”。字字落实，就是严格地把原句的每一个单音节词译成现代汉语，但我们在落实的时候，遇到的最大的障碍是那些在语句中至关重要的，决定该句句意的关键词语。命题者也往往用这些字词考查对该句的正确理解。因此在翻译时我们一定要前后联系，避免望文生义而改变了说话者的原意。
　　例：其子所以反者，倍其所以嫁。（《卫人嫁子》）
　　【解析】本句关键词语为“反”“倍”，应分别解释为“返回、遣返”和“违背”，而如果将“倍”解释为“一倍，倍数”，就违背了文章的原意。
　　【译文】他的女儿之所以被赶回家，（是因为）违背了（女人）出嫁的道理。
　　所谓“意译”，则是按原文的表达大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可根据原文的句子特点灵活处理。
　　例如：原句：视事三年，上书乞骸骨。
　　译句：（张衡）到职工作三年，给朝廷上书请求退职回家。
　　直译和意译虽然是矛盾的，但又是相辅相成的。一般说来，应以直译为主，在难以直译时，辅以意译。
　　文言翻译的要求是尽量直译，在直译无法进行，或不能准确传达原意的时候，可以采用意译。需要意译的地方往往涉及一些典故、特殊说法、习惯用法、修辞格式 ，如果按字面意思翻译，今人不懂，因此要换成令人能懂的语言，如下面一些情况就需用意译：
　　①下车——到任；②乞骸骨——请求退休；③投缳道路——在贬谪的路上自杀；④东曦