《行道树》同步练习

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《行道树》学案
一． 思考：
什么是行道树？　　 种在道路两旁的树木。
你喜不喜欢行道树？ 喜欢。
为什么？　　 在往返的途中，阳光的炙考，缓解雨水的侵袭
二、感知课文
1．自读课文，找出你认为重要的字词，或者难以理解的字词，并讨论其涵义。
堕（duo）落　 烟囱　　点缀　　啜泣　　 给（ji）予　 繁弦（xian）急管　　红灯绿酒　　　苦熬（ao）　冉冉（ran）升起　　贪婪（lan）　
2．再读课文，思考：文章要告诉我们一个什么道理？（用原文回答）
神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
作者赋予行道树的是一个怎样的形象？无私奉献者的形象。
3．分析课文
阅读文章1—3自然段，思考：
（1）行道树生活在怎样的环境里？
飞尘里，马路边，充满车辆与烟囱的城市里
（2）课文为什么要介绍行道树“同伴”们的生活？
第二段写行道树的同伴都在山上或原始森林里吸露玩云，表现了同伴的自由与快乐。而自己却只能在马路边，与烟尘做伴。
在这儿是用对比的手法衬托出行道树默默奉献的品质。
（３） 如何理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”
堕落的原义沦落，跌落，一般指是思想行为变坏。在这里是指生活条件和自身的形象都大大跌落了。
（4）再读第3自然段，考虑“我们的命运被安排定了”与“这种命运事实上是我们自己选择的”这两句话是否矛盾？
不矛盾。前句是说被安排到马路边的命运是无法选择的，但是勤生绿叶，献出浓阴却是自己的主动追求。
（５）我们的存在只是一种悲凉的点缀。
车辆与烟囱不断的污染着空气，并且市民早已经习惯了在这种被污染的环境中生存，所以尽管树木可以净化空气，但却改变不了被污染的局面，所以只是一种悲凉的点缀。
　　
（６）“神圣的事业总是痛苦的， 但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”这