- 适用分类
- 高中教案 / 选修教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
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- 更新时间
- 2010/3/11 15:09:37
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.约2540字。 《春江花月夜》教案
执教者：辽宁省阜新市实验高中语文组 董艳
教学目标：
知识目标：缘景明情，赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。
能力目标：1、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。
2、归纳古诗中常见意象表达的含义。
情感目标：1、深刻领悟诗中抒发的游子思妇的相思之情和体现的宇宙与人生的哲理。
2、培养学生敬畏生命、珍惜生命的人生态度，以及对纯洁情感，真、善、美精神的追求。
教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。
教学难点：景、情、理的独到之处及三者是如何有机地融合的。
教学课时：1课时
教学步骤：
一、创设情境，激发兴趣，导入新课：
在群星璀璨，人才辈出的唐代诗坛，有一位诗人，一生仅写了两首诗，却凭借其中一首成就了千古美名，那首诗也被称为 “孤篇横绝”“诗中的诗,顶峰上的顶峰”，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗就是流传千古的《春江花月夜》，今天我们就走进这首让无数人迷醉，让无数人倾倒的《春江花月夜》。
二、教师配乐范读课文
要求学生在欣赏时，展开想象，进入诗歌意境，感受这首诗的卓绝之处。（这首诗具有超凡脱俗的美、深沉慷慨的思考和细腻委婉的情感，还有三者的完美融合，以及三者的高度统一）。
三、深入鉴赏诗歌的景物美、哲理美、情感美
（一）卓绝的景物美
1、将人生最美好的五种意象选入诗中并完美融合。（试着用散文化的语言把这幅图景描绘出来，请大家听一听，闭上眼睛想像一下这幅图景。）
依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明，月照花林的 幽美深远 美妙境界。
江潮浩瀚，与大海相连。
执教者：辽宁省阜新市实验高中语文组 董艳
教学目标：
知识目标：缘景明情，赏析景、理、情浑然天成的画意诗情。
能力目标：1、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。
2、归纳古诗中常见意象表达的含义。
情感目标：1、深刻领悟诗中抒发的游子思妇的相思之情和体现的宇宙与人生的哲理。
2、培养学生敬畏生命、珍惜生命的人生态度，以及对纯洁情感，真、善、美精神的追求。
教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。
教学难点：景、情、理的独到之处及三者是如何有机地融合的。
教学课时：1课时
教学步骤：
一、创设情境，激发兴趣，导入新课：
在群星璀璨，人才辈出的唐代诗坛，有一位诗人，一生仅写了两首诗，却凭借其中一首成就了千古美名，那首诗也被称为 “孤篇横绝”“诗中的诗,顶峰上的顶峰”，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗就是流传千古的《春江花月夜》，今天我们就走进这首让无数人迷醉，让无数人倾倒的《春江花月夜》。
二、教师配乐范读课文
要求学生在欣赏时，展开想象，进入诗歌意境，感受这首诗的卓绝之处。（这首诗具有超凡脱俗的美、深沉慷慨的思考和细腻委婉的情感，还有三者的完美融合，以及三者的高度统一）。
三、深入鉴赏诗歌的景物美、哲理美、情感美
（一）卓绝的景物美
1、将人生最美好的五种意象选入诗中并完美融合。（试着用散文化的语言把这幅图景描绘出来，请大家听一听，闭上眼睛想像一下这幅图景。）
依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明，月照花林的 幽美深远 美妙境界。
江潮浩瀚，与大海相连。
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