《理想》教案4

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一、教学目标：
1、联系自己的生活体验，感悟和理解课文。
2、有感情地朗诵诗歌。
3、学习自主、合作、探究的学习方式。

二、课时安排：
2课时

三．教学步骤：
第一课时
导语：提出问题“理想”是什么？
一本词典说：是对未来事物的想像或希望；一本词典说：是对美好未来的设想。一个人有一个人的理想，一个民族、一个国家有一个民族、一个国家的理想。如果了解19世纪中叶以来，中国人民为理想而奋斗的历史，如果我们正在孕育人生的理想，那么读这首诗就会感到格外的亲切。
来，让我们来了解一下，19世纪中叶以来，中国人民为理想而奋斗的历史。
出示黑板：
19世纪中叶~20世纪中叶　100年间　 实现祖国的独立和民族的解放
奋斗的结果：1949年建立了新中国，中国人民站起来了
20世纪中叶~21世纪中叶 100年间　 实现祖国的富强，人民的富裕和民族的伟大复兴
今天中国人民的理想是：祖国的富强，人民的富裕和民族的伟大复兴

还记得我们第一课学的是《在山的那边》，诗中说“在山的那边，是海”“是一个全新的世界”，这就是理想，有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。
青少年时期正是树立理想的时期，读《理想》这首诗，看看我们从中获得了什么样的启示？

集体有感情朗读课文
检查预习情况：读一读、写一写

四．作者：流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。

五．整体感知：这首诗多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理想是……”，一连串“理想使……”，大赞理想的意义。最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一