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一、积累运用（27分）
1．写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来！我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写的很漂亮！（2分）
　　　　　我面对国旗宣誓：为了中华民族的伟大复兴，我甘愿奉献一切！




希望你继续保持卷面文字书写的清晰、工整，让人一看就赏心悦目！

2．下列语句中划线的词语中有错别字，就让我们来给他们挑挑错。（2分）
①他是一个性格粗旷的人。　　　　 错误：　　　　　改正：　　　
②我特别痛恨那种爱搞阴谋鬼计的人。　　 错误：　　　改正：　　　
3．用课文原句填空。（6分）
（l）　　　　　　　　　　　　，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（2）　　　　　　　　　　　　，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》
（3）《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　　　　。
　（4）《钱塘湖春行》的颔联是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（5）《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：　　　　　
　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）《春》中运用联想，由春花写到秋实的一句话是：　　　　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
4．把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者（选做四个小题）。（4分）
（1）温故（　 ）新　　　　　　　　　 （2）老骥伏（　 ）　　　　　　　　
（3）（　　　）安知非福　　　　　　　 （4）明（　 ）秋毫　　　　　　　　　
（5）卧（　 ）尝胆　　　　　　　　　 （6）负（　 ）请罪　　　　　　　　
（7）三顾（　 ）庐　　　　　　　　　 （8）完（　 ）归赵　　　　　　　　
5．你能写出下面6个人物分别属于哪部文学名著吗？（3分）
①林道静《　　　　》　　　②关羽《　　　　》　　　③王熙凤《　　　　》
④保尔《　　　　　》　　　⑤林冲《　　　　》　　　⑥罗敷《　　　　　》
6．仿写（摹仿）例句，再写出格式相仿，内容有关联的两个句子，可以不必与例句内容有关联。 （3分）
例句：让我们的孩子睡在母亲的怀里，让母亲的希望寄托在孩子的梦里。
仿写：
7．口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。（3分）
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．探究题：阅读下面A、B、C三段资料，从中你有何发现？写出你的探究结果。（4分）
A．伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。
　B．教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。
　C．我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。