阅读写作指导之逆向思维教案

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

天津实验中学校本课程系列教案
——阅读方法之逆向思维
撰稿人：杨永林

一、教学目标：
1． 以教材课文为媒介，介绍“逆向思维”在文本阅读中的运用；
2． 引领学生归纳“逆向思维”方法的体现、效果、规范；
3． 培养学生自主阅读文本的能力，锻炼学生归纳总结的能力。

二、教学重点及难点
1． 引领学生归纳“逆向思维”方法的体现、效果、规范；
2． 培养学生自主阅读文本的能力，锻炼学生归纳总结的能力。

三、教法、学法
在方法导入时，以教师讲解为主，在基本上界定了“逆向思维”的内涵外延之后，则以小组合作讨论的方式，调动学生的积极性，锻炼学生的能力为主。

四、教学课时：2

五、教学过程：


第一课时


一、对《面朝大海 春暖花开》的鉴赏

面朝大海 春暖花开
海子

从明天起, 做一个幸福的人
喂马, 劈柴, 周游世界