约2660字。
词语专项练习
　　1. 训练目标：熟练掌握课文中重要词语的解释，特别是特殊语境下的词语意思。词语的感情色彩；同义词辨析；多义词，反义词的辨析。 
　　2. 解释词语的基本方法有：
　　1）语素分析法（包含两个语素的词，有的可根据语素分析词义。）例如，朗润：朗：明朗。润：润泽。明朗润泽。
　　2）同义换词法（用常用的较通俗的同义词来解释生疏的词。）例如，踌躇：犹豫。
　　3）科学定义法（确切简要地给词语下定义）例如，酵母：一种用来酿酒、制酱、发面用的真菌。
　　4）反义解词法（用反义词加“不"或”“没有”的否定式解释词义。）例如，无辜：没有罪。
　　5）比喻描绘法（用具体形象的比喻说法来解释抽象的词义。）例如，花枝招展：比喻姿态优美。
　　6）逻辑归类法（按事物逻辑分类的方法解词）例如，花卉：花草的名。
　　7）点源引流法（先交代原词语来源，后点明用法）例如，点染：春秋时，郑灵公请大臣吃鱼，故意不给子公吃，子公很生气，就伸指向盛甲鱼的鼎里蘸了点汤，尝尝味走了。后人用染指比喻分取非分的利益。
　　8）语境联系法（结合特定的语言环境来解释词语）例如，赶趟儿：这里指"趁时机、凑热闹"的意思。
　　9）说明解释法（用简要文字来说明词语的意思）例如，隶体：我国书法的一种体式。
　　【模拟试题】
　　1．加红字字义解释有误的一组是（ ）
　　A．不可名状(说出) 微不足道(值得) 不能自已(停止) 拈轻怕重(挑拣)
　　B．触手可及(达到) 精益求精(更加) 甘拜下风(甘愿) 人云亦云(说)
　　C．安然无恙(病) 永垂不朽(流传) 深恶痛疾(痛恨) 坦荡如砥(磨刀石)
　　D．触目伤怀(心里) 任劳任怨(愿意) 惩前毖后(谨慎) 循序渐进(依照、沿着)
　　2．下列句子中括号里依次应填入的词语是（ ）
　　①拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（ ），这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。
　　②愚蠢的特务（ ）了两个钟头，结论是笔迹相同"，就断定是许晓轩写的。
　　③我（ ）地接过来，谢谢她，她送我出到门外，我不知道说什么好。
　　A．①赞赏 ②鉴别 ③鉴赏 B．①鉴别 ②鉴赏 ③赞赏
　　C．①赞赏 ②赞赏 ③鉴别 D．①鉴赏 ②鉴别 ③赞赏
　　3．全是同义词的一项是（ ）
　　A．珍藏 收藏 宝藏 贮藏 B．修正 修订 修改 订正
　　C．珍贵 宝贵 珍宝 贵重 D．修葺 修理 修复 修长
　　4．加红词语在句中没有反义词的是（ ）