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- 2004/6/7 12:45:00
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2004年高考备考策略
《考试说明》对作文的要求是：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级(D)。(1)符合题意。(2)符合文体要求。(3)感情真挚，思想健康。(4)内容充实，中心明确。(5)语言通顺，结构完整。(6)书写规范，标点正确。2.发展等级(D)。(1)深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。(2)丰富——材料丰富，形象丰满，意境深远。(3)有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。(4)有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
近几年高考作文以话题作文的形式出现，效果很好。话题作文，灵活自由，想像空间广阔，能让考生根据自己的写作长处各展其才，有利于公平竞争。
高考作文的命题范围一般有以下四个方面：(1)道德品质修养；(2)求学治学之道；(3)社会现象；(4)文化现象。2001年的话题是“诚信”，2002年的话题是“心灵的选择”，都属于“道德品质修养”这一类。
文体主要是：(1)记叙文；(2)议论文；(3)散文。
一、明确主旨
主旨是作文的灵魂和统帅，主旨不明，难以为文。动笔之前，首先要分析命题意图，明确题目的基本要求，弄清题目的写作范围，再根据题目要求确立文章的主旨。主旨明确了，选择材料谋篇布局就有了依据。
话题作文虽然不限文体，但并不是不讲文体，而是让学生自选文体。一旦选定某种文体，就应按选定的文体写作。其实是限定一个写作范围(即话题)，让学生在限定的范围内自由命题，确立文章的主旨，然后根据所命之题写作。下面举一个例子作简要说明。
《考试说明》对作文的要求是：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级(D)。(1)符合题意。(2)符合文体要求。(3)感情真挚，思想健康。(4)内容充实，中心明确。(5)语言通顺，结构完整。(6)书写规范，标点正确。2.发展等级(D)。(1)深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。(2)丰富——材料丰富，形象丰满，意境深远。(3)有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。(4)有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
近几年高考作文以话题作文的形式出现，效果很好。话题作文，灵活自由，想像空间广阔，能让考生根据自己的写作长处各展其才，有利于公平竞争。
高考作文的命题范围一般有以下四个方面：(1)道德品质修养；(2)求学治学之道；(3)社会现象；(4)文化现象。2001年的话题是“诚信”，2002年的话题是“心灵的选择”，都属于“道德品质修养”这一类。
文体主要是：(1)记叙文；(2)议论文；(3)散文。
一、明确主旨
主旨是作文的灵魂和统帅，主旨不明，难以为文。动笔之前，首先要分析命题意图，明确题目的基本要求，弄清题目的写作范围，再根据题目要求确立文章的主旨。主旨明确了，选择材料谋篇布局就有了依据。
话题作文虽然不限文体，但并不是不讲文体，而是让学生自选文体。一旦选定某种文体，就应按选定的文体写作。其实是限定一个写作范围(即话题)，让学生在限定的范围内自由命题，确立文章的主旨，然后根据所命之题写作。下面举一个例子作简要说明。
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