约15820字。表格式教案。
　　北京版高中语文必修四第一单元教学设计 
　　北京          滕雷
　　第一单元  写景状物文单元   
　　单元教学目标：
　　1、 培养学生对写景状物之美的感受能力，激发学生对美的追求，进而引发对自然、人生、社会等多方面的思考；
　　2、 帮助学生把诵读活动开展好，积累精彩语句
　　3、 了解作者的创作背景，知人论世，从而把握作品内涵，领略艺术魅力
　　4、 引导学生深化对作品语言的品味，体会其中的思想感情。 
　　单元教学设想： 
　　《荷塘月色》2课：把调动学生学习兴趣为首要任务，去读去感悟为重点
　　《前赤壁赋》2课《游记两篇》2课《天鹅》1课
　　第（一）课《荷塘月色》教学设计
　　教学目标  1．介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。
　　2．引导学生品味表达作者感情基调与感情发展变化的关键语句。
　　3．引导学生体味本文描写景物的特点，从中领悟寄寓的思想感情。
　　4．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词精心选用。
　　教学重难点 1、本文的教学重点应放在结构安排、写景的层次和运用语言的技巧上。
　　2、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。
　　教学策略 讲解《荷塘月色》，弄清作者写作的缘起及描绘月色下的荷塘的特点，环境描写与抒发感情的关系。引导学生学习作者巧妙运用比喻、通感，精心选用动词、叠词的表达技巧。
　　教学计划 （二）课时 
　　教学过程： 教师活动 学生活动 备注
　　第一课时
　　教学目标 1． 介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。
　　2． 了解作者的游园路线，体会景物描写的准确与意蕴
　　一、导入 初中时我们学习过朱自清先生的很多作品，一起来回顾，优美的语言（找同学朗读）并共同品味朱自清语言的特点---清新、美妙、活泼、形象
　　①《春》的精彩片段
　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。……
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。……“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。……