“仿句”练习

“仿句”练习行课简案　执教人：徐思明
导语：近年来，仿句题因其题形灵活新，综合性强而成为考试的热点题型之一。但部分同学因平时做惯了选择题，故对这类题型不很适应；也有的同学竟错误地认为仿句题就是“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”，结果仿造的句子只重其形而未见其神，因而被扣去分数……
其实，仿句作为训练学生创新思维能力的题型，其“仿”只是形式，本质却是“创”，关键是要“想”。因为要真正做到思维创新，就必须强调联想和想象能力的训练，所以我们说关键是要“想”。
步骤：
一 从期中考试的仿写题说开去
△ 在横线上填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。
面对生活，人们有着种种思考：生活像一首乐曲，有快板也有慢板；　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
生活像行船，有顺流也有逆流。乐曲不断变奏，　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，
行船需要胆识。生活使强者充满自信，使弱者望而却步。
二 句式仿写的“四步法”
第一步 看题干
看清题干要求后再下笔答题，做到答是所问。我们试以2000年高考仿写题为例来说明这第一步：
△ 下列句子都写到“虚伪”。前一句直接表达，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（爱迪生）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（契诃夫）
第二步 抓特征
任何仿写题所给的例句同任何一篇文章一样，均有两个方面的特征：内容，形式。
1 抓内容方面的特征，就是要看清例句主题的深刻、哲理的深邃、意蕴的丰富。我们试以1994年高考题为例来说明这第二步：
△ 请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一个事例；②句式与标有横线的句子相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出非同寻常的努力，因而事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍的跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的收集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2 抓形式方面的特征，主要是分析例句所运用的修辞手法，其次则是兼顾分析例句的句式特点。
第三步 想得开
1 紧紧抓住例句中需要被替换的关键词；