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　　诗词鉴赏中的描写手法常见的几套“组合拳”
　　句容市第三中学史祥
　　2007年普通高等招生全国统一考试（江苏卷）说明》中，有关古诗鉴赏评价的说明如下：
　　考查材料的选择以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、体裁的作品。
　　1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　要求从文学作品本身出发，全面理解，认真领悟，具体分析。
　　2评价文章的思想内容和作者的观点态度
　　重点考察对作者通过文本表达出来的思想内容和观点态度的评价能力。
　　中国古典诗词数量大，内容丰，或抒情或写景。诗言志，诗贵含蓄，借景抒情的诗歌也多。景物描写的手法较多，这里就介绍一下常见的几套“组合拳”。
　　正面／侧面
　　侧面描写是诗歌创作的一种表现手法，即用对其他事物的描绘来烘托所要着力表现的对象，从而使这一对象的特点更加鲜明突出，这种方法也叫侧面烘托。它往往与正面描写相结合，在正面描写的基础上加以运用。它的好处就在能调动读者的想像和联想能力，对所要表现的主体事物进行再创造。例如，汉乐府民歌《陌上桑》中有一段对秦罗敷美貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”这一段即用侧面烘托之法。《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”就用听众的反应和表现来描写琵琶女的高超技艺。
　　阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
　　听蜀僧浚弹琴
　　李白
　　蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。
　　客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。
　　［注］①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
　　⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
　　答：
　　⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
　　答：
　　［解析］本诗是李白写音乐的名篇。和《琵琶行》不同，它没有正面直接地描写音乐，而是从听者感觉的角度来写音乐之美，魅力之强。首联写蜀僧手抱名琴，来自名山，气概不凡；第二联写他为“我”弹琴和听琴总的感受；三、四两联通过具体感受和沉醉的情景表现了音乐之美。只要把诗意把握住，答题就不难了。
　　答案（参考）：⑴“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。⑵①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声时的神态，侧面描写了琴声的魅力。
　　虚/实
　　文艺作品在写到较为复杂的事情时，往往采用虚实结合的写法，使作品结构更加紧凑，形象更加鲜明。诗歌中，“虚”是指直觉中看不见、摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚”和“实”的含义有二：就诗歌描写对象而言，情（理）为虚，景（形）为实