古诗形象语言表达技巧讲稿

江苏省滨海中学于国松投稿到中学语文资源站(http://www.ht88.com)，未经本人和资源站允许谢绝转载。
古诗文阅读
一　 古代诗歌阅读（I）
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
一、考点精析
“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”是高考《考试说明》中关于“古诗文阅读”的第一项内容，能力层级为鉴赏评价(E)。从目前的试卷构成来看，这一考点重在对古代诗歌形象、语言和表达技巧的鉴赏。在《考试说明》中，关于古代诗歌的考查有具体的规定，即：(1)篇幅短小。(不超过60字，唐诗以近体诗为主，宋词和元曲以小令为主)。(2)语言和内容浅易。(3)类别以写景、咏物、咏史诗为主，并且与课本所学有直接或间接的联系。(4)命题主要体现在“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”以及“评价文学作品的思想内容”上。
　　其考查内容分别侧重于以下几个方面：
　　1．关于文学形象
　　(1)作品中的人物形象；
　　(2)栩栩如生的自然图画。
　　2．文学语言
　　(1)对词义的理解，在把握基本义的基础上，挖掘它的深层义；
　　(2)对词语的体味，从情感上、意境上品味；
　　(3)对语言风格的鉴赏，如明快、朦胧、沉郁、飘逸、雄奇等。
　　3．表达技巧
　　(1)结构：线索、顺序、过渡、照应等；
　　(2)表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明；
　　(3)修辞手法：比喻、比拟、夸张、对比、排比等；
　　(4)表现手法：抑扬、点面、虚实、动静的结合，借古讽今，对比映衬，托物言志，借景抒情，情景交融，烘托等。
二、知识要点精讲
1．鉴赏诗歌的形象
　　和小说、戏剧一样，诗歌也塑造形象。诗歌中的形象既指叙事诗中的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景与物，湖光山色、田园桑麻、大漠孤城……这些都是诗歌中的形象。
　　鉴赏诗歌的形象要能理解诗歌中的联想和想像。所谓联想就是由某人或某事物触动作者想起其他相关的人或事物。想像则是对于不在眼前的事物想出他的具体形象来。诗歌往往通过联想和想像使感情形象化。但是联想和想像不是空想和妄想，而是生活情景的重新组合。它来自诗人丰富的生活经验和充沛的感情。联想丰富、想像奇特是很多诗歌的共同特点。
　　鉴赏诗歌的形象还离不开对诗歌意境的理解。意境是诗歌中意与境的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的生活图景。诗中描绘的景物是构成境的重要因素，而境本身又是诗的形象的具体体现。理解了诗歌的意境，不仅有助于我们理解诗歌所塑造或描写的形象，还可帮助我们认识和把握诗歌的形象，从而进行正确的鉴赏。
　 2．鉴赏诗歌的语言
　 诗歌是语言的艺术。诗歌语言的特点是以少蕴多、凝炼、富有节奏和韵律。具体可分成如下几种：
　　①清新。其特点是用语新颖，不落俗套，如王维的诗。
　　②平淡。又叫质朴。特点是选用贴切的字眼，直接