《错误》课堂实录3

约2700字。
　　《错误》教学实录 
　　□王淑红 
　　师：我清楚地记得我在你们这么大的时候，写过这样的句子：“十七岁的心接近上帝。”当时我的语文老师特别欣赏这句话，说这就是诗。我很纳闷，我怎么会写诗呢？现在我终于明白十七八岁的心是诗心。在青春的眼里，世界如花般灿烂，有时候也烟愁迷蒙。这个爱梦幻、多愁善感的年龄，本身就是一首诗。平时阅读你们的摘抄，发觉你们摘录最多的就是诗。可见你们都是喜欢诗歌的，是吗？（同学们都静静地笑了）下面我们一起来品读被誉为“现代抒情诗绝唱”的台湾诗人郑愁予的美丽的《错误》。 
　　（听录音，师生诵读。心灵在诗歌浓重的离愁别绪中熏染、浸润，整个课堂渐渐弥漫起一种伤感忧郁的气氛） 
　　师：大家对这首诗的总体感受是什么？ 
　　生：哀婉，凄美。 
　　生：幽怨，惆怅。 
　　生：有古典味道。 
　　师：大家的感觉不错，有希望成为《错误》的知音呢。请问，《错误》隐含了一个什么样的故事？ 
　　生：一个女子寂寞地等候归人，失望，希望，又陷入失望……隐含了一个“美丽的错误”的故事。 
　　生：一个江南女子苦苦等候心中的归人，尽管那等在季节里的容颜如莲花的开落，但她依然坚守心中的那片净土，哪怕自己静止如一尊风雨中身心沧桑的石雕。这是一个非常非常中国化的古典美丽的故事。 
　　师：哦，等待。确实，等待是一个极富情感的词语。诗歌中有哪些诗句是写女子“等待”的状态？请找出并朗读女子“等待”的诗句。 
　　生：诗歌的第二节。（并表情朗读此节——“东风不来……”） 
　　师：我们从许多诗词中可以知道三月的江南本来是什么样的？ 
　　生：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 
　　生：“千里莺啼绿映红”。 
　　生：“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”。 
　　师：是啊，三月的江南柳绿花红，莺歌蝶舞，春光烂漫。为什么在那女子的眼中三月的江南仍是“东风不来”“柳絮不飞”？“不”有什么样的意味？ 
　　生：“不”这一词含意丰富。一个“不”字写出了那女子“心中”的江南三月。只要“跫音不响”，哪怕整个世界都是姹紫嫣红，她的心中也没有春天。 
　　师：你体会得很透彻。因为女子心中无春。有爱便有春天。“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”是女子的心理活动，是她的心语。“不”实则是“怎么还不”的意思，隐含无尽的幽怨，等待的冗长。等待中的女子的内心世界到底是什么样的？请朗读有关诗句。 
　　生：女子的心如“小小的寂寞的城”，恰若“青石的街道向晚”，是“小小的窗扉紧掩”。 
　　师：请同学们谈谈对女子的“心”的理解。 
　　生：女子的心是“城”，孤独、寂寞、了无生气；是“青石的街道”，清冷、空漠。 
　　生：那“小小的窗扉紧掩”写出了女子心的封闭。