湖北省咸宁市部分校2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷

共23题，约17700字。

　　湖北咸宁市部分校2026-2027学年高二上学期10月月考语文试卷
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　李洱：你活着就是一个出口，就是万物发生的一种方式
　　编者按 不久前，北京大学教授、作家李洱回到母校华东师范大学，与孙甘露、朱国华、毛尖共论“重新讲故事”这一文学主题。文艺批评今日推送《解放日报•周末周刊》记者黄玮对李洱的访谈。
　　词与物
　　第十届茅盾文学奖揭晓前，李洱独自跑到河北。“在一个小院子里待了一周，关机，看书，散步，给果树剪枝。有时候，大雨滂沱，我会想起此事。”2019年8月16日，获奖作品名单公布，李洱的《应物兄》榜上有名。那天，李洱打开手机，好友毕飞宇的电话打进来，让他快上网看看。上网查到自己获奖的消息后，李洱关机，转头去给孩子做饭。
　　周末周刊：今年，《应物兄》推出了新版，距其2018年初版已有6年，您现在得到的反馈与最初的有变化吗？
　　李洱：这几年，接受《应物兄》的读者更多了。前几天，我遇见中国社科院的一位学者，他说你的《应物兄》我看过，里面一个人物写的就是社科院的谁谁谁，人物性格和重要细节一模一样。其实，我不认识他说的那个人。近几年，这种情况经常出现。当初我创作《应物兄》时，还是花了不少心思的，也很担心它不能被大家所认可，现在看来，情况要比想象的好。
　　周末周刊：复旦大学教授王宏图曾这样评论，《应物兄》这样一种知识、思想高度密集的知性写作无疑会让不少读者遭遇难以逾越的阅读障碍，他们原本的期待无一得以兑现。这已不单是一个阅读接受的问题，还涉及更为深层的问题：小说能不能这样写，这样的作品能算是小说吗？
　　李洱：你看了小说史就明白，不探索、不成活。一部文学史，就是一部文学探索史。当年胡适写《白话文学史》，告诉他的弟子们要去找那些“不肖子”的文学。他说，当吴汝纶、林纾们在努力学习着如何做方苞、姚鼐的孝子贤孙的时候，李伯元在写《官场现形记》。再往上推，当归有光试图恢复唐宋的时候，《水浒传》《金瓶梅》已经印出来了。有人搞克己复礼、有人搞改革创新，历史本来就是这样拧出来的，两根绳头都重要，不然也拧不成一股绳。这还是在我们古典文学范畴内说话。现代主义运动之后，就更是如此了。我知道，有些人可能会误解，认为这个作者有野心。什么呀！这跟野心无关。对作者而言，这是他创作动力的源泉。没有探索，怎么能叫创作呢？“创作”不就是创造性写作的简称吗？创造性不就是探索性吗？说到底，这也是生活给人的启示。生活在变，观念在变，创作也必须变。同时，这也是读者对作家的要求，因为读者的生活和观念也在变，他要求作家写出突破常规的小说。当然，这些读者就是我们所说的经验读者，这些读者不能忍受作家的重复，希望作家写出突破常规的小说。这些读者阅读小说的过程，就是与作家讨论和对话的过程，讨论我们到底活在什么时代、到底拥有什么生活、我们要不要换个活法。事实上，正是因为这些读者的存在，文学的发展和进步才有了更加坚实的理由，我们的精神空间才可能进一步打开。
　　周末周刊：在创作中您非常重视语言的作用，认为“写作就是在词与物之间建立联系。我们在努力寻找与现实相对应的那个词，用它来描述我们的警觉、我们的希望”。这样精准的“相对应”，如何才能获得？
　　李洱：庄子有一个概念叫“卮言”。卮是一种酒器，卮言可以有几种解释，有一种解释就是语言像酒一样，倒入杯子里就是酒器的形状，所以谓“随物赋形”。在词与物关系的问题上，只要是写作的人，最忌讳的就是意不称物，文不逮意。老一辈作家，比如沈从文，经常说“要贴着人物写”，也是这个意思。他们说的这个人物，除了指人物的身份、心理，也指人与事的各种关系和发展逻辑。在这种写作理想中，词就是物，物就是词。做到这一点，显然很不容易。但如果只是做到这一点，又远远不够。在写作中，词既要成为物，在物里面住下来，又要离开物，就是说词要穿透物。
　　周末周刊：____甲____
　　李洱：问得好！这时候，它既是那个物，又不是那个物。说它是那个物，是因为它拥有了那个物的所有信息；说它不是那个物，是因为它已是一个新的物。也就是说，你已经用自己的词重新造物，这个新的物才是词，才是真正的物。只有在这个时候，我们才可能说，词就是物，物就是词。
　　修改与保鲜
　　周末周刊：2017年，《收获》创刊60周年，邀请作家朗诵
　　1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．得知自己的小说《应物兄》获奖，李洱关上手机，转头给孩子做饭，表明他早有心理准备，对这次获奖并不在意。
　　B．李洱的《应物兄》采用知性写作的方式，虽然增加了读者阅读的难度，但这是作家突破常规的一种新的写作尝试。
　　C．在词与物的关系上，李洱认为词既要成为物，表达物，又要离开物，穿透物，最终做到意能称物，文要逮意。
　　D．李洱认为在新媒体时代，作家不应考虑传播、热度等外部因素，要忠于内心，专注创作，作品自然会呈现价值。
　　2、下列对选文访谈特点赏析不正确的一项是（ ）
　　A．记者引用复旦大学教授王宏图对李洱的评论，一举两得，不仅对作家作品进行个性解读，又借此引出新的话题。
　　B．记者在提问中多次引述受访者的言论，拉近了与受访者的心理距离，同时也表明记者采访前作了充分的准备。
　　C．李洱在接受采访的回答中大量引用文学史上的经典事例，既增强了说服力，也彰显了他深厚的文学底蕴。
　　D．记者的提问类型丰富，既有幽默诙谐的趣问、旁问，又有逐层推进的推问、追问，很好地把控了访谈的节奏。
　　3、结合上下文内容，文本甲乙丙三处记者的提问最恰当的一组是（ ）
　　①词为什么一定要穿透物？
　　②语言穿透了物，物还是那个物吗？
　　③看来当初你并没想过一定要写这样一部作品。
　　④当初它的问世，就离不开修改的功劳。
　　⑤那树苗如何才能快速成长呢？
　　⑥树苗长大了，又需要如何理性地审视自己的命运？
　　A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
　　4、简要概括“保鲜力”“文学甲亢”在访谈中的具体含义。
　　5、以文中画下划线线的两段访谈为例，分析作家李洱是怎样把专业的文学内容解说得深入浅出、通俗易懂。
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　文本一：
　　菜园小记
　　吴伯箫
　　种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
　　我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
　　说是菜园，其实是果园。那园里桃树杏树很多，还